第140章 “太子殿下如此勤奮,實乃國家之幸。”_穿越到古代,從七品芝麻官做起_思兔 
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第140章 “太子殿下如此勤奮,實乃國家之幸。”(2 / 2)

太子皺著眉頭說道“是不是要懂得權衡,不可一味地用武力,也要關心百姓的生活?”

我讚許道“殿下領悟得極快。還有秦始皇嬴政,他統一六國,功績卓著,但他施行暴政,最終導致民怨沸騰。”

太子說道“老師,那這是不是告訴我們,即使有再大的權力,也不能不顧百姓的死活?”

我欣慰地說道“殿下能有此見解,實乃國家之福。這些帝王的故事,有成功的經驗,也有失敗的教訓,希望殿下能從中汲取智慧,將來成為一代明君。”

太子鄭重地點點頭“老師,我一定會努力的。”

過了幾日,再次授課時,太子主動提及“老師,上次您講的帝王故事,我回去想了許久。”

我饒有興趣地問道“那殿下可有新的感悟?”

太子一臉認真地說道“我覺得做帝王不僅要有雄才大略,還要心懷百姓,懂得克製自己的欲望。”

我微笑著點頭“殿下所言極是。那今日老臣再給您講講康熙帝的故事。康熙帝八歲登基,十四歲親政,他智擒鼇拜,平定三藩,統一台灣,驅逐沙俄,開創了康乾盛世的局麵。”

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太子眼中閃爍著光芒“康熙帝如此厲害,他是怎麼做到的呢?”

我緩緩說道“康熙帝勤奮好學,每天都要讀書到深夜。他善於用人,身邊聚集了一大批能臣武將。而且他還能聽取不同的意見,哪怕是尖銳的批評,他也能虛心接受。”

太子若有所思地說“那我以後也要勤奮學習,廣納賢言。”

“還有隋文帝楊堅,他結束了自西晉末年以來中國長達近300年的分裂局麵,實現了全國統一。他推行的三省六部製和科舉製度,影響深遠。”

太子好奇地問“老師,這科舉製度有何好處?”

我耐心解釋道“科舉製度讓更多有才華的人能夠通過考試為官,為國家效力,不再隻看出身門第。殿下您以後也要善於選拔人才,讓有真才實學的人為國分憂。”

太子堅定地說“老師,我記住了。”

又過了些時日,宮裡舉辦了一場盛大的宴會。

宴會上,歌舞升平,熱鬨非凡。太子卻顯得有些心不在焉。

我輕聲問道“殿下,可是有什麼心事?”

太子湊到我耳邊說道“老師,我覺得這樣的宴會太鋪張浪費了,可我又不敢說。”

我讚許地看著他說道“殿下能有此想法,難能可貴。但此時不宜直言,待到合適的時機,再向皇上進諫也不遲。”

不久後的一天,皇上考校太子的功課,對他的進步甚是滿意。

太子趁機說道“父皇,兒臣覺得宮中有些活動過於奢華,可節省些開支用於百姓。”

皇上先是一愣,而後大笑道“吾兒有此想法,甚好!”

從此,太子在宮中越發受重視,而我也因教導有方,得到了皇上的賞賜。

(未完待續,請看下集)

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