林詩音“是，陛下，學生謹遵教誨。”
七皇子看著自家媳婦，眼裡星光閃閃。
這樣的媳婦好讓人挪不開眼。
當時在望雲樓，他也是被這樣的林詩音吸引。
林詩音的議題，值得他們所有人深思。
此時為首的學生站了出來。
“陛下，學生張謙和，學生以為，我朝第一次開放男女一起科考，是我朝吏治的一大挑戰，剛才幾位同學說了民生，吏治的問題，貧富差距，思想意識差距，將進一步催生吏治的改革，需要不止一代人的努力。”
“而這一切，我朝之初，並沒有太多的法治依據，大庸的律法應該也有所變動，使其有法可依，這樣才能促使更多的人從意識形態上的轉變。”
“貧富差距就代表著認知的差距，貧農甚至很多學子，乃至上層的官員，都在這種意識形態當中，在既得利益麵前，他們很難維新，雖然像林同學，白同學這樣意識已經覺醒，但是像楊同學這樣的人，還是我朝的中流砥柱，乃至中下貧農雖然沒有太高學識，但是自古以來的思想傳統也束縛了他們。”
“學生認為，在推動事件的過程中，還要有法必依，才能有效的讓大家去執行。除此之外，還需要朝廷安排有學之士，尤其是敢於下鄉的學子，能夠放下身段，前往地方去任教，逐步去普及觀念。”
“學生相信，一代未必能很快實現，但是三代人後，必然會有改觀，以此才能形成深久的影響。”
金科第一此話一出，眾人都愣住了。
這一屆的學子都不是讀死書的，各個都有想法。
無論是民生，吏治，還是律法，他們都提出了不同的想法。
皇帝點了下頭，這個金科第一不愧是第一，想的果然全麵。
皇帝“說的不錯，曆朝曆代都是在變革中求發展，既然開了這個先例，律法確實也應該跟上。”
太師看向這個張謙和，此子有大才，看來他就是本屆科舉考試的狀元了。
張謙和“學生也是從地方而來，對此深有體會，學生深感母親的辛苦，故有感而發！”
【父皇，這個小哥哥說的律法是從什麼方麵入手啊，我聽得好迷糊，有什麼不是靠拳頭解決的麼？】
皇帝笑笑，閨女想法是沒問題。
但是那樣的話，所有人強者為尊，那是無序。
如果無序，那就會有內亂，貧富差距和男女之問題，都需要陰陽協調，相輔相生，必須在律法的束縛下，才不至於亂套。
一個國家發展成這樣，是靠它的文明去維係，而不是靠武力。
靠武力的話，哪怕大庸的兵力再強，若是成為戰爭機器，那結果可想而知。
皇帝“那你認為，該從何入手？”
張謙和本想先從貧富差距說起，但是他卻想到了自己的母親，他本來是有姐姐的，但是因為家裡並不看重姐姐，後來就被賣到了大戶人家做奴婢。
那時候的張謙和剛出生不久，還不懂，但他記得，姐姐曾經把藏起來的糖酥給他吃。
他永遠記得，姐姐那天走的時候，娘哭的很傷心，姐姐也哭的很傷心。
張謙和“學生以為，需以人為本，無論貧窮富貴，男女都應有基本的人權，不應該被買賣，禁止買賣人口，是重中之重，一旦發現，應依照律法重懲！”
張謙和此言讓朝中的一些人都震驚了。
包括皇帝也是。
以人為本！
皇帝深思了起來，先不說這些朝中的官員，這皇宮裡很多奴才婢女，就有家人推入宮裡來換錢的。
高德利聽到這話，下意識的看向皇帝。
他想起了自己小時候，小時候家裡窮，孩子又多，他是家裡的幼子，因為能吃還被家裡人嫌棄。
後來就找了關係，把他賣到了宮裡。