師源漸解展軍途
衛淵轉身，眼中閃過一絲希望，“快請！”王老兵步伐矯健，身姿挺拔，雖已年過半百，卻依舊精神矍鑠。
一番交談後，衛淵驚喜地發現，王老兵不僅經驗豐富，而且對新事物接受度極高。
他當即拍板，聘請王老兵擔任軍事學院的教官。
有了王老兵的加入，衛淵仿佛看到了一絲曙光。
然而，現實很快給他潑了一盆冷水。
消息傳開後，那些原本持觀望態度的老兵們，紛紛表示拒絕加入軍事學院。
他們固守著傳統的軍事理念，對衛淵所謂的“現代軍事知識”嗤之以鼻。
“兵法雲，以正合，以奇勝！那些奇技淫巧，終究難登大雅之堂！”一位老兵不屑地說道。
衛淵努力解釋，卻如同對牛彈琴，一股無力感湧上心頭。
葉姑娘見狀，握住衛淵的手，堅定地說“王爺，莫要灰心連日來的奔波和碰壁，讓他身心俱疲。
更糟糕的是，張夫子不知何故，又開始動搖。
他在舊軍事教官群體中散播謠言，稱衛淵的軍事學院是“不務正業”，蠱惑人心。
衛淵得知後，怒不可遏，徑直找到張夫子。
“張夫子，你為何出爾反爾？”衛淵質問道。
張夫子毫不示弱“王爺，老夫也是為了大梁的江山社稷著想！您的那些理論，太過激進，恐難堪大用！”兩人針鋒相對，現場氣氛劍拔弩張。
這時，趙大人匆匆趕來，“王爺，陛下召見！”衛淵深吸一口氣，壓下心中的怒火，他知道，更大的挑戰還在後麵……
衛淵跟隨趙大人來到皇宮，皇帝沉著臉，將一封奏折扔到他麵前。
“看看你乾的好事！”奏折上，秦將軍痛斥衛淵蠱惑人心，擾亂軍心，要求立即取締軍事學院。
衛淵冷笑一聲，“陛下，臣所做的一切，皆是為了大梁的未來！”皇帝眉頭緊鎖，“未來？朕看你是想造反！”衛淵不慌不忙，將早已準備好的沙盤和地圖擺放在皇帝麵前。
“陛下請看，這是臣構想的未來戰場……”
衛淵以現代軍事理論為基礎，結合南北朝的實際情況，深入淺出地講解了火炮、戰車、新型陣法等概念。
他口若懸河，滔滔不絕，將戰爭的藝術展現得淋漓儘致。
皇帝聽得入神，原本的怒氣漸漸消散，取而代之的是濃厚的興趣。
最後，衛淵指著沙盤上的敵軍陣地，說道“陛下，隻要我們掌握了這些技術，就能以少勝多，克敵製勝！”皇帝激動地站起身，眼中閃爍著光芒，“好！好一個以少勝多！”
消息傳回軍事學院，張夫子臉色煞白，他沒想到衛淵竟然能說服皇帝。
衛淵回到學院後，當眾宣布了皇帝的支持，並邀請張夫子進行一場公開辯論。
辯論場上，衛淵引經據典，旁征博引，將現代軍事理念與古代兵法相結合，徹底駁倒了張夫子的保守思想。
張夫子心服口服，當場表示願意加入軍事學院。
周圍的舊軍事教官們也開始重新審視軍事學院的價值，紛紛表示願意學習新的軍事知識。
葉姑娘為了幫助衛淵招募生源，不顧傳統觀念的反對，在青年學子中積極宣傳軍事學院的優勢。
她勇敢的行為感動了許多有誌青年，李公子就是其中之一。
他毅然決定放棄家族的安排，加入軍事學院，追求自己的理想。
葉姑娘的付出讓衛淵十分感動，兩人相視一笑，眼中滿是欣賞和溫情。
衛淵看著逐漸壯大的軍事學院，心中充滿了希望。
他走到趙大人麵前，展開手中的圖紙，“趙大人，接下來，我們該談談軍事學院的下一步規劃了……”
衛淵展開圖紙，上麵赫然是軍事學院的詳細規劃，從校舍布局到訓練場地，從課程設置到後勤保障，事無巨細，井井有條。
他指著圖紙，侃侃而談，將現代軍事理念融入其中，描繪出一幅宏偉藍圖。
趙大人起初還帶著一絲懷疑，但隨著衛淵的講解，他的眼神逐漸變得明亮，呼吸也變得急促起來。
衛淵描繪的不僅僅是一座學院，而是一個全新的軍事時代。
趙大人被深深震撼，當即表示願意一部分支持，並承諾會儘力說服其他官員。
消息傳開，原本觀望的官員和將領們開始重新審視軍事學院。