馬林回校想找個自習室看書，全滿，隻好回到教室，一半的同學都在座位上看書。
工農兵學員很珍惜來之不易學習的機會，抓緊一切時間看書，不知不覺中馬林也感受到學習的緊迫。
坐下開始寫信，給娘和大姐報平安，問候蓋老太太，冬梅也有一封，問問金明月鬆鼠的事，給大眼謝三鮮的信是關於貨的。
其他人……胡玲和趙五魁合一封信裡。
好像還有人，誰呢？算了，天都黑了，想起來再說。
房政委看著馮組長遞交的報告，“馬林一走，二組少了兩個人，你申請招人的事我考慮考慮。他去江城沒寫信過來？”
馮組長搖搖頭，房政委罵了一句狼心狗肺小王八蛋。
回到宿舍，正聽到王亮問龐世友，“葉春榮咋搬走了？”
龐世友有點泄氣，這屋兩個中文係的就剩他一個了，孤獨，離殤。
“昨晚吵架吵那麼大動靜，今天葉春榮找到班主任提了換寢室的事兒。”
“那誰換咱寢室？”
門外車榮浩推門進來，“是我，很榮幸跟大家住同一個寢室，以後生活上大家互幫互助，學習上互相監督，咱們101novel.com4爭取成為優秀寢室。”
馬林總覺得車榮浩這個人假，每個表情，每句話都很做作，不經意間有種不協調的感覺。
似乎在極力扮演著一個角色，對，就是在扮演。
難道是個特務？
反特工作沒有一天懈怠，特務也從不會停止行動。
車榮浩又開始整事兒，“今晚咱們開個小會兒，討論下班級搭伴學習小組的事兒。”
其他人沒說話，孫誌剛也不想接這句話，馬林翻著上午買的書。車榮浩有點折騰，腦子是不是進水了？
你是班長想成立學習小組找其他班乾部研究，再跟班主任打個招呼，課間和同學們商討，找宿舍裡的人乾嗎？
8個人，一半人不是大二就是中文係的，包鬆河、蘇誌剛和馬林三個陪你演戲，不是，陪你開會。
時刻彰顯自己的官威，要宿舍裡的人以你為核心。
病得不輕。
蒙古漢子包鬆河習慣沉默，孫誌剛心眼活，拉不下臉當著其他舍友的麵捧班長臭腳。
都是經曆過紅袖標的，你班長算老幾，什麼都沒付出就讓彆人投誠？
馬林開口，“班長還是課間時候跟同學們商量吧，學習這個事兒有的人喜歡紮堆兒，有的人喜歡安靜，你不能要求大家都用一個模式學習。橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，每個人學習進度和學習方法不同，要照顧每個同學的學習進度，以免產生挫敗的心態。”
車榮浩你喜歡跳你就折騰，在我麵前擺譜，一巴掌給你拍五行山下。
馬林這番話讓車榮浩臉色不好看，他看過登記表，馬林是班級裡最小的，通過這幾天的接觸覺得馬林很穩重，大概也是歲數小顯得很老實。
沒想到一個學習小組就跟自己唱反調，他必須要拿捏住馬林。
“馬林同學，我不同意你的看法，先進帶落後，學習經驗好的幫助沒有經驗的。人不能那麼自私，隻顧自己埋頭學習，也要幫助其他人同學共同進步，是不是這個道理？”
“車組長說的有道理，但是很片麵。”馬林點上煙，“今天我來給你講講，你強製組建學習小組這件事兒核心問題。”
“我沒有強製。”
“你提出人不能那麼自私，隻顧自己埋頭學習，那不就是要把人從學習的狀態拉出來，逼著彆人照顧彆人感受嗎？這就好比你看孫誌剛睡的香甜，你叫醒他，姿勢不對起來重睡，他睡覺的姿勢讓你看著不舒服，你不顧他人感受，認為自己方式對彆人最好。”
“我是不是可以認為班長，你自私，你搞霸權，你搞一言堂，你沒有團結同誌，也沒有奉獻精神。須知，領導人說過百花齊放，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。有的花耐旱，有的花背陰，你非要所有花擺放一起顯得好看。”
“你為了虛榮為了班長的官帽子，忘記學習才是根本，忘記咱們學員過來的目的，不是陪你搞鬥爭，也不是陪你坐王座的，大家到這裡是為了高效率短時間學好文化建設社會主義國家。車榮浩同學你本末倒置，你的班長也隻是班主任對你的履曆的信任，並不代表群眾對你的信服和佩服。”
孫誌剛好像第一次認識馬林的樣子，嘴巴裡連呼“臥槽，臥槽，小馬，不是，馬哥這口才。”
宿舍門口站著不少人，看著這一幕，隻怪馬林嗓子太好，稍微起調就能引起一層樓騷動。
“學習小組怎麼辦？如何辦？希望車班長調查完畢再到同學中討論，沒有調查就沒有發言權。而且拉郎配一樣的學習小組，強製彆人懾服於你的淫威，不是一個真正一心為公的領導應該有的心胸。”
馬林腹部丹田用力，“庭院豈生千裡馬，花盆難養萬年鬆。學習本就不是一個頻率一個模式的，每個人對事物理解不同，希望我的話給車班長以啟發，至於不讚同你就認為我自私，我反而認為你需要反省。聽不得半點意見，領導人都支持批評和自我批評，你不能隻批評彆人沒有自我批評吧。決不可把自己關在小房子裡，自吹自擂，稱王稱霸。”
“最後送你一句話，也是我做人的底氣和原則敢同惡鬼爭高下，不向狂魔讓寸分。先烈回眸應笑慰，擎旗已有後來人。來吧，誣陷打壓抹黑舉報我都接著，張牙舞爪對八輩貧民的後代恫嚇威脅，我不怕你這個跳梁小醜。”
“有黨有組織，有學校有老師，還有同學和億萬萬和我一樣在壓迫中爆發的群眾。車榮浩，我不怕你，彼輩功業為己，我今操勞學習，踏破官僚機器，揮斥封建階級。”
走廊裡的同學看到車榮浩在馬林暴風驟雨般的批判中搖搖欲墜，臉色慘白。
“踏破官僚機器是領導人批判古代君王的，車班長變封建階級了。”
“以後彆惹馬同學，這一套下來，誰都頂不住。”
“咱們學校真是藏龍臥虎啊，這人誰啊？”
“外語係馬林。”
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