“這世間的人品參差不齊！更何況還有人在很小的時候性格就變得惡劣。”
看著台下的學生們，陳鈞才氣血上湧，他的目光，如同翱翔的鷹看向地上奔跑的兔子一般，將許博洋死死鎖定住。
“而在我最喜愛的，接納我的六年二班裡，就存在著這樣的人。”
主席台旁邊的座位，也亂作一團
“校長！他要人身攻擊同學了！快攔住他啊！”
“夠了，崔主任，他是小紓含的朋友，我相信她的眼光！這位小同學一定不是那樣的人！”
而在主席台下，全校的同學都聽到了陳鈞才的憤懣之詞，感受到了他的憤怒，沈妍和高聖智，也都感受到了這份心情，情緒也被帶動起來。
而此刻的陳鈞才，將自己積蓄了三年的委屈與痛苦，在這一刻如同蓄力的哥斯拉一般，吐出擊毀一切的光線。
而吐出的光線，正是陳鈞才無比憤慨的指控
“而那個人，就是許博洋！他自從三年級的時候開始，在我的本上亂塗亂畫、往我身上潑水、扔操場上的石頭砸我，所作所為讓我無比痛苦！”
六年二班的同學們聽了，麵麵相覷，隻有呂雪一臉憂傷地看著麵前努力演講，渴望通過這種方法宣泄怒火的男孩。
“但當時的我，還遠遠不明白這些，隻是以為他在跟我開玩笑。好在，有熱心的同學保護我，這才讓我真正覺醒了。在那之後，我將自己狹小的目光投向班級裡，發現了其他的，和我一樣飽受許博洋之苦的存在。”
“我聯合他們，共同反抗許博洋。我不告訴老師，是因為告訴老師，是治標不治本的！而今天我要借這個機會，讓在場的大家都知道，都知道有這樣一個人，他作為班級裡的害蟲存在！”
而另一邊，王主任掏出了學生信息表，通過這本書，她可以查得學生的全部信息。
“校長，這個許博洋，是一個不折不扣的差生。如今他欺負好學生，讓好學生們蒙上一層心理陰影。看來有必要開了他，聯係家長送到少管所吧。”
“王主任，您的黑色幽默笑話依舊讓人起雞皮疙瘩啊。”
崔主任調侃著王主任，而劉校長像是想起了什麼，翻閱起一本像是法典的書，突然臉色一黑。上麵的法律明顯是央國的領導層的小時候的經曆所形成的產物
“年齡10至18周歲，有以下情節著需要進駐少管所
……
有惡意欺侮他人，故意弄傷他人，導致他人精神與肉體雙重層麵受傷的。”
看來，那個叫許博洋的，難逃一劫了。不過，好在他遇到了自己。身為校長，自然還是要象征性的懷疑一下。
“我希望，我敬愛的母校，能夠積極聽取學生與家長，還有社會各界的各種建議和意見，在招生之餘設置幾道心理學的題目來測試學生的人品。我們的友邦小十日帝國就做得很好！”
不得不承認，在這篇演講稿裡，陳鈞才或多或少抄了網上一些引經據典的資料，用老爸的手機。
“自此，我的演講完畢。希望我們敬愛的校領導們，能夠給予許博洋真正的審判與製裁！。”
“很好，那麼。”
崔主任站起身來，並且校長沒有阻攔，隻見他大手一揮，質問麵前的男孩
“那好，你有什麼證據，能夠證明六年二班的許博洋，確實欺負了你呢？”
本來，本來讓陳鈞才下台回去，這件事就算結束了。可被質疑的校領導們，本著求索的精神，向麵前這個小學生尋求事情的真相。
“敬愛的校領導，老師，親愛的同學們，來看看這本圖畫本吧！原本我所繪畫出來的，是多麼美好的一幅畫卷！可現在呢？上麵被各種各樣的黃色廢料填滿！這，便是證據！”
崔主任還要繼續說什麼，隻見遠處電視台的人，派出了一位記者飛也似的跑來了。
“那好，我來問問你吧！陳鈞才小朋友，你知道嗎？在央國法律中，欺侮他人導致其受到任何形式的傷害之後，欺侮者是需要進入到少管所的，就算你是紓含的朋友，檢舉他人也是要有證據的！”
“劉校長！我所說的這些事情都是事實，我有證人可以證明！”
聽到這句話的任澤慧很快驚醒過來，連忙拍拍正倚著牆休息的樊藝慧。
“醒醒！我們該上場了！”
“呃……啊！我們要上場了？！”
“陳鈞才招呼我們，現在輪到我們倆出手了。”
“好！我們快走。”
另一邊，許博洋成為了眾矢之的。他看起來麵無表情，內心卻在嘶吼。他做好了最壞的打算，迎接真正屬於自己的黑暗。
“陳鈞才同學，證人呢？不會臨陣脫逃，拋棄你了吧？胡亂指責同學，可是要記過的哦？”
看著崔主任咄咄逼人的雙眼，陳鈞才儘全力不讓自己慌張的情緒表現出來。他看向台下，自己班裡所在的方向。
突然，一條醒目的超長馬尾辮，在男孩的眼前上下翻飛。呂雪正跳動著，借此鼓勵著麵前的男孩。
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不，或許她隻是想在記者麵前，炫耀下自己的長發罷了。