第170章 葉彤學姐的授課小課堂_眷族太瘋狂,竟背著我吊打諸神_思兔 
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第170章 葉彤學姐的授課小課堂(2 / 2)

這一階段,我們大都稱之為——發育期。神格的確立,代表著發育的完全。”

王毅微微頷首“原來如此,那後麵呢?”

葉彤再次拿出了三片藍色的餅乾,擺在了剛剛三塊餅乾的後麵。

“接下來,就是神隻的成長期,其中涵蓋了中級、高級以及主神三個檔次。

對應著神之權杖,神之法袍以及神之聖座。

你可能也發現了,這三個都是神明的神器。代表了權能!法則!與神聖!

我們常說的神職,就是在中級神隻鑄就屬於自己的神之權杖時確立的。

而隨後,神明就需要領悟所在神職的法則,用於編製屬於自己的神袍,從而晉升高等神。

若是想更進一步,神明需要馴服這些法則,在其之上成就自己聖座,成為它們的主宰。

這,就達到了一般神隻的終點——主神。

這一階段,是神隻實力突飛猛進的階段。每一次進階,都代表著神隻對付法則神權的掌控,更加精深,更加牢固。

因此,大家稱之為成長期。

至於後麵的神王、神帝以及神皇,那是一整個神族之中,可能會出現一個的王者,偉大之神。

他們會加冕神冠,締造屬於自己的神國,甚至皇朝。

至於更後麵的造物主,那就涉及到了世界本源之力的問題了。”

葉彤說著,雙手各自拿了紅黃兩色的六片餅乾,擺在了王毅麵前的盤子裡。

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“有趣的是,主神之後,可以不成為神王,直接晉升造物主。或者說,從主神到造物主,再繼續救世主、創世主的晉升路線,才是主乾。

神王、神帝以及神皇,是特殊的支線。

相信到這裡,你也看到了,這些神級,基本上是三個一組,組一組之間,就是大分階。

123級,是發育期,是神的完善。

456級,是成長期,是神對於法則的掌控,進而以神器的方式具現化。

789級,是分支路線,是神隻成就神族、神係乃至神之譜係的過程。

10以上,是對大宇宙本源的追求與探索。

你現在,是二級,剛點燃神火的初級神明。如果想要晉升到三級,凝集神格,成為下級神明,還是很簡單的。

但如果,你想要鑄就神之權杖,成為中級神隻。

看起來,隻是從三級到四級,提升一個等級。但實際上,這是進入一個全新的領域,開始了對法則的探索。

難度,要大的太多了。”

王毅看著盤子上花花綠綠的餅乾,不由得感歎一聲“學姐,你真的很適合當老師,講解的真的很詳細。

這麼說來,我想要短時間內的晉升到中級神隻,是不太可能的了?”

“除非你天賦異稟,但你現在,連想要成為一個什麼樣的神,你的神權神職準備如何劃定都還沒有想好,怎麼可能快速晉升呢?”

王毅一陣恍惚,感覺這神職神權,有點像是考大學時填報的專業一樣。

那,確實得慎重。

“再說了,你彆忘了,神啟儀式上,你的神性不明。想要劃分神權,更是難上加難。”

王毅眉頭皺起“那……我該怎麼辦?”

葉彤沉吟了一下“你啊,先去新班級報道。好好補習一下神職神權以及法則的知識。惡補一下的話,說不定還能趕得上呢。”

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