葉神說道“哎呀，你彆說，雖然這鬼卿挺煩人的，但樹神變成一隻狐狸也是好可愛啊。”
花神說道“真想下去rua一下，好可愛的樹神啊。”
“可不是嘛，多虧了那癡情的白奕宗主，竟給我們樹神這麼做了這麼個假身，真是太有趣了。”
鬼卿的詭計又得逞了。
他以前怎麼沒覺得這九尾狐如此地可愛，真是怎麼看都看不夠。
九尾又睡著了，鬼卿用雲扇給她扇著風，他默默祈禱今日鬼王殿不會有太多的鬼要處理。
——
雨花國。
日月國國王此時正在講課。
他發現雨花國的孩子們想法真的很多，讓他不禁想起黑水的魚也是這般天馬行空。
以前是他們沒有接觸到好的老師。
現在潛能都爆發了，一個比一個有想象力，讓日月國國王很是欣慰，對這群孩子的未來充滿了希望。
有些會成為天文方麵的奇才，有些會成為建築方麵的鬼才，有些看起來不起眼，計算能力卻超強，改變整個國家的算術發展也未可知。
關鍵是什麼呢？
大家都各有各的專長，喜歡畫畫的，唱曲可能不好聽，喜歡寫字的，畫畫未必能行，日月國國王並不會要求一個喜歡畫畫的孩子去學唱曲。
他每天都在觀察各個孩子的專長，每個孩子都會有自己獨特的一麵。
這需要很多的耐心，有時候並沒有那麼容易就觀察出一個孩子的特長。
這些孩子也需要多嘗試才知道自己最喜歡的是什麼，能夠找到自己喜歡做的事是非常不容易的。
很可惜，有些人一生都沒有找到。
而有一個孩子非常特殊，他沒有任何專長。
他叫莊子。
他認為沒有用才是最有用的。
他不喜歡畫畫，不喜歡建築，不喜歡種田，不喜歡唱曲，一切都沒有他中意的。
他喜歡發呆。
他想要真正的自由和快樂。
他覺得學任何東西都是多餘的，真正的道不在外境，在內境。
他不想為官，隻想遵從事物的本性，他崇尚清靜無為，不想被任何東西束縛，不管是名利還是地位，他隻想無拘無束的，自由自在，像一隻蝴蝶一樣，像一隻在泥裡打滾的烏龜的一樣。
他沒有任何世人崇尚的大抱負，任何日月國國王教的東西他都不感興趣。
在他眼中，萬物遵循了一種無法用語言描述的規律，有一個東西它變化萬千，是這世間的本源所在，他稱為“道”。
道生萬物，任何事物都是道的化身，萬物都是平等無分彆的，天籟、地籟、人籟，鯤鵬、蜩、學鳩，朝菌、蟪蛄、大椿，是人為區分的，可他們本質上並沒有什麼區彆。
世人總是汲汲於分彆，大和小要分彆，高和矮要分彆，善和惡要區彆，自己和彆人要對比，什麼都要比較，什麼都要爭個高低。
不區彆，萬物齊一，即為道。
道就這樣簡單，越分彆離道越遠，越分彆越累，越分彆越複雜，越分彆越割裂，人與人之間越遙遠，越不能互相理解和包容。
如果認為萬物平齊，那麼包容、慈悲和愛就誕生了。
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