秦以安在許知意的注視下，將他今天下午在學校裡麵經曆的事情全都說了出來麼。
許知意聽了秦以安的話後，此刻也知道了秦以安是因為什麼而沮喪的了，但是許知意她無法與秦以安明說，畢竟在這個時代，秦以安經曆的事情是再尋常不過的了。
秦以安他之所以會悶悶不樂的，是因為今天下午在秦以安他們快要放學的時候，學校內突然出現了一夥人，他們穿著軍裝，帶著紅袖子，便堂而皇之的就進入到了秦以安他們的學校，並且抓住了秦以安他們的語文老師。
就這樣，那些人不分青紅皂白的就將秦以安他們的語文老師在眾目睽睽之下當著學校所有學生和老師的麵抓走了。其實，如果隻是這樣的話，秦以安他還不至於如此，這件事情壞就壞在是有人誣陷。
就在秦以安他們被那些人趕回到教室後，秦以安坐在自己的課桌前，聽到了他一旁的同學說起來了這件事情。
秦以安這才知道，剛剛的那群人之所以會來到學校抓他們的語文老師，其歸根到底就是因為他們班上的另一位同學。
那位同學是學校裡麵的典範，無人不知無人不曉的那一種。當然，這個典範是壞的典範了。
那位同學平日裡在學校裡整天不好好的學習就算了，而且還經常捉弄班上的女同學的，甚至還毆打同學。
而天底下沒有不通風的牆，這件事情最後讓秦以安他們的語文老師知道了，那位語文老師在了解了事情的起因經過後，就讓那位男同學當麵向被他欺負過的女同學道歉，可誰知道那位男同學表麵上道歉了，可是私底下一點兒也沒有改，甚至做的更加過分了起來。
而最後語文老師也知道了那位男同學的行為，可是不管秦以安他們的語文老師如何的勸說到那位男同學，可是那位男同學不僅不道歉反而還覺得他一點錯也沒有。甚至那位男同學還背地裡卻告訴了他的家長，而他的家長也不是那種通情達理的人。
這不，因為那位男同學對著家長告狀的時候，那位男同學為了讓他的家長來學校給他撐腰，所以說男同學他故意沒有和家長說，是他欺負了彆人，所以他們的語文老師他才會讓他道歉，他們的語文老師才看他不順眼。
那位男同學和他的家長說，他們的語文老師是故意的，因為他們的語文老師教授的學校內的同學大部分都是軍人的孩子，而那位男同學他隻是工人的孩子，所以說那位男同學和他的家長說了之後，他的家長就以為語文老師對學生有三六九等之分。
這部一氣之下，那位男同學的家長便舉報了秦以安他們的語文老師，說秦以安他們的語文老師虐待同學，說秦以安他們的語文老師私藏違規書籍。
這才有了秦以安他們的語文老師在眾目睽睽之下被那群人抓走的場景。
而等秦以安聽了身旁的同學說完了這件事情之後，秦以安因為許知意和秦征的影響，看不慣這樣的事情，這不秦以安直接走上前與那位男同學理論。
可是那位男同學非但覺得他沒有錯，反而覺得他有功勞。因為他將學校裡麵的壞蛋分子給舉報了，他是對的。
這讓秦以安非常的生氣，尤其是那位男同學，甚至口不擇言的在秦以安麵前說起了許知意的事情，說秦以安的媽媽許知意是個壞蛋分子。這下，秦以安徹底被惹怒了。
班上的同學大部分都是軍人的家屬，他們與秦以安都非常的熟悉，這不就在他們看到秦以安要動手教訓那位男同學的時候，紛紛的上前攔住了秦以安。而在走廊外的老師在聽的班級內的吵聲之後，也紛紛的走到了教室內，所以秦以安他才沒有動手教訓那位男同學。
其實這件事情真的是汙蔑，在秦以安的腦海裡，他們的語文老師對所有的同學都一視同仁的。
當然，他們的語文老師也有不好地方，那就是太過於嚴厲了。但是秦以安他們的語文老師的所作所為都是為了他們這些學生著想，就是想讓他們好好學習，天天向上，讓他們知道學習是多麼珍貴的一件事情。
或許就是因為這樣，所以那位男同學他才會不喜歡他們的語文老師，所以說他才會回到家與他的家長那麼汙蔑他們的語文老師，讓他們的語文老師承受著他不該承受的這一切吧。
可是算是如此，秦以安心底裡也有些沒有想清楚，為什麼他們要去舉報他們的語文老師，為什麼他們要如此對待他們的語文師？為什麼要說謊汙蔑彆人？
許知意在聽到秦以安的聲音又開始嘶啞了起來的時候，許知意連忙拍打著秦以安的後背，安撫著秦以安。
可是秦以安的哭聲越來越大，此刻的許知意也知道，現在就算是她說什麼，秦以安他也是聽不下去的，所以說現在的許知意也就隻能在一旁安撫著秦以安，等到秦以安情緒緩和了些，在說。
片刻後，秦以安停止了哭聲，對著許知意就是不停的詢問“媽媽，你說他們為什麼要這樣？他們為什麼要說謊？他們為什麼要舉報老師？為什麼要汙蔑老師？
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媽媽，老師他沒有做錯任何事情啊，他隻是做了身為一個老師該做的事情。他不該被人這樣對待的，這是不對的呀！
媽媽，你彆看我小，但是我知道。我們的語文老師對待所有的學生都是一視同仁的，他沒有像高年級的那些老師一樣對待學生有三六九等之分，而且他也從來都不體罰學生，從來都不會對著我們說一句重話。
就算是我的同學，他們如何惹怒到了語文老師，我們的語文老師也從來都不會打我們的手心，也不會體罰著我們，而是跟我們講道理，讓我們知道學習多麼的珍貴，我們不學習是在多麼的浪費學習機會。
媽媽，你可以回答我，那些人為什麼要抓我們的老師？你可以告訴我，那些人會把我們的老師抓到哪裡去嗎？媽媽，他們為什麼要這麼做？
媽媽，你跟我說學習是多麼多麼好的一件事情，學習對我自己是多麼多麼有利的一件事情，可是為什麼他們不知道？他們不知道學習多麼重要，他們不知道學習的機會多麼的珍貴。媽媽，為什麼他們不知道？為什麼他們要抓走語文老師？為什麼還要打老師？
媽媽，我都看到了，那群人在把我們的語文老師抓走了之後，就把我們的語文老師帶回了他的家裡麵。語文老師的家被那群人毀了，所有的東西都砸壞了，而且他們還打了老師的家人。
媽媽，爸爸不是軍人嗎？他可以為老師做主呢？他可以幫一幫老師嗎？”說著，隻見秦以安嗷嗷大哭了起來，一邊哭著，一邊用他那熾熱的眼神看著許知意。
許知意看著秦以安的目光，最後還是搖了搖頭，對著秦以安說道“以安這件事情，爸爸媽媽也無能為力。”
秦義安不解道“媽媽，為什麼？為什麼你和爸爸不能幫一幫老師？他們明明就是在欺負人啊，他們在欺負老師，欺負老師的家人。他們是壞人。
媽媽，你和爸爸不是軍人嗎？軍人的職責不應該是保家衛國嗎？不應該就是要抓住壞人嗎？可是你和爸爸為什麼不能夠幫一幫他們呢？”
許知意揉了揉秦以安的腦袋，此刻的許知意她也無法和秦以安說的太清楚，說的太明白。畢竟在現在的這個社會，這個時代下，他們那一群人沒有錯。
許知意在看到秦以安的眼神後，許知意還是和秦以安慢慢的解釋了起來。
“以安，這件事情，媽媽可以和你說，但是這件事情非常的複雜，不是以你這個年紀就可以理解的了的，但是媽媽之所以要跟你說，是因為媽媽想要告訴你，媽媽之前說的話沒有錯，你們的老師也沒有錯。