凱亞聽了這話，露出一個微不可察的笑容，一閃而逝，在座的各位是否看到？就不得而知了。“這事，你是以私人身份去請她還是以騎士團的副團長的身份？”
“這沒什麼區彆吧？”安柏有些奇怪的問道。
但凱亞卻表示。“不！這區彆可就大了去了！”
隨後，幾個人就在天使的饋贈彙合了。迪盧克也在，他自然是答應了這個請求，但他來到這裡卻隻表示一件事。他是因為琴的私人請求而來，並非為了騎士團。
凱亞一副我懂我知道，所以老哥你好好表現的表情拍了拍他的肩膀。
等到一切密謀結束後，麗莎就告知這幾位，她有個正在四處遊學的學弟，此時正在蒙德。自己還能請他過來幫忙。
“遊學？”安柏有點沒明白，她不太懂這個詞彙的意思，所以央求麗莎姐給她解釋一下。
“遊學麼，顧名思義。離開自己熟悉的環境，在一個未知的全新的環境下一邊學習一邊遊玩。璃月有句古話。書讀萬卷，路行萬裡。大概就是這個意思……”麗莎很詳細的解釋著，又從學習體驗，文化交流，視野提升與能力提升四個角度展開了大夥解釋著，隻不過在場的各位皆是聽得雲裡霧裡。
最後……麗莎笑著做出總結“某些時候，某些事情進入瓶頸，無法突破的時候，倘若無路可走進入死局，那麼……「遊學」是個不錯的選擇。無論是從新的角度看問題，還是準備逃避現實，都可以。”
……
一切準備就緒，那位自稱「傳教士」的使節上門拜訪的消息，也傳開了。
至於那位名為賽諾的須彌學者，也很快找到了天使的饋贈。
稍後，大家會狠狠的演上一出，給那位傳教士。
……
酒吧的駐唱，一個年輕的吟遊詩人，此時在撥弄琴弦，唱著他新寫的詩歌。
［千風中羸弱的一縷和煦……］
［他卷起樹枝的積雪，像是拂起琴弦上的楊絮。］
［他掠過結冰的峽穀，如同歌者演唱的歌劇。］
［皚皚的風雪……］
［孤零的殘月……］
［風的精靈要幻想這是一片美好的疆域。］
［高塔的孤王，不曾憐憫。］
［遺留隻有恐懼……］
［風的精靈得見了一個少年……］
［他的歌聲讓精靈駐足。］
［「聆聽吧，聆聽吧，這是戰爭的號角。」］
［「反抗吧，反抗吧，作為人類的延續。」］
［孤王的力量，凡人如何企及？］
［可智慧，團結，才是凡人的武器……］
［但少年犧牲，精靈亦有惋惜……］
［冰冷的河水埋葬少年的寒心。］
［沉睡吧，沉睡吧，枕著原野……］
［沉睡吧，沉睡吧，蓋著麥田……］
［是無處不在的風……是流經整個蒙德的一縷微風……沉睡吧……做個好「夢」，隻願那流淌的風，也能做個好「夢」。隻願那流淌的「夢」，也能化作一縷微風。］
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