“我有屬於我自己的道路，也許我的道路和你們的都完全不一樣，你們也是，我天天去圖書館，是因為我想要搞科研。
我未來的道路，很有可能不會止步於材料工程學上，我已經想好我未來的路了，所以我現在瘋狂學習。
如果隻是為了應付考試，哪怕隻是為了出考專業前三前十之類的名次，為了拿一個獎學金或者幾個獎學金，完全沒有必要像我這樣學習。
先好好想想自己將來想走的路吧！”
郭浩這番話說的很誠懇。
這不僅僅是他這一世的想法，同樣，其實上輩子，郭浩也有這種想法，他見過太多迷茫的大學生了。
目標真的是個神奇的東西，沒有目標，就沒有動力。
一旦擁有了目標，整個人都會發生翻天覆地的變化。
聽完郭浩的話，馬鑫三人都陷入了沉默。
看起來，郭浩說的話，對他們三個的觸動，還是很大的。
“然後就是，在你們沒有確定自己目標之前，沒必要無厘頭的跟著我去圖書館，跟著我去看書，你們都是大學生了，應該有自己的主見，有自己的想法。
跟在我屁股後麵，沒有任何的意義。”
郭浩聳了聳肩，朝著馬鑫說到。
“明白了，浩哥。”
馬鑫的語氣明顯比之前誠懇了很多。
“行了，我起床洗漱了，今天上午咱應該是有課的，不管目標是什麼，至少不能掛科啊！”
說著，郭浩從床上站起身來。
很快開始洗漱。
旁邊的馬鑫等人也陸陸續續的從床上起來，分彆開始洗漱。
洗漱完。
四人拿著書，一起來到了食堂。
才七點四十。
吃完早飯之後，才八點，四人不緊不慢的來到了上課的地方。
304教室。
這地方就是材料工程一班的教室，一般小課，都會在這裡上，然後一些比較重要的班會，一般也都在這裡。
來大學第一節課是無機化學。
並不是郭浩想象中的高數。
郭浩的化學水平一般，目前主要還是停留在高中水平，所以他聽課很認真。
大部分學生聽課都很認真，畢竟大家在高中時候，基本上都是學霸。
學霸一般都是有自己的傲氣的。
尤其是從小到大都是學霸的那種，他們理所應當的覺得，自己到了大學，應該還是學霸才是。
所以，他們一個個聽課都非常認真。
“…………無機化學是研究無機化合物的化學，是化學領域的一個重要分支。通常無機化合物與有機化合物相對，指多數不含ch鍵的化合物，對於我們材料工程專業的學生來說。
無機化學的重要性，不言而喻，是我們…………”
講台上老師的水平非常的好。
內容深入淺出，和高中的化學知識銜接的很好，郭浩一邊聽著老師的課，一邊翻看著手中的無機化學的課本。
以他的智商，學習起來的速度，自然是很快的。
一個半小時，課程結束。
無機化學課老師並沒有布置作業，隻是推薦了幾本書，說完便離開了教室。
稍微休息了一會兒。
很快就是第二節高數課。
高數就沒什麼好說的，高數老師講的有關微積分的內容，郭浩早在暑假的時候就學習的差不多了，他隻能自己開始思索一些問題。
郭浩在思考微積分與上同調問題。
上同調運算作用在上同調群上的一種自然變換，它是代數拓撲學中的一個重要工具。在同調論中，上同調是對一個在上鏈複形上定義一個阿貝爾群的序列的過程的統稱。
換言之，上同調是對“上鏈”、餘圈和上邊緣的抽象研究。上同調可以看作是一種對拓撲空間賦予代數不變量的方法，但其代數結構比同調更為精煉。
上同調源於同調的構造過程的代數對偶。通俗意義上講，上鏈的基本意義是為同調的鏈賦予某種“量”。