這些學生剛拽了兩句，就被老師們發現不對，急忙製止。
“讓你們鑒賞古詩，誰讓你們侮辱人家了，給我回到正道！”
學生們悻悻收兵，隻好看起詩句。
【兩毛五軍團】吸取上次的教訓，也開始研究起這兩句詩。
“倘若命中無此運，是不是在回應票房的事？”
“孤身亦可登昆侖……那豈不是說李大牛已經有了應對辦法？！”
“會是什麼呢？審核部門我們都查過了，完全沒有【龍影】的消息……”
“哎，我覺著你們就是被他搞怕了，疑神疑鬼的。這很明顯就是第一條動態那首詩的下半部分啊！”
“那他為什麼在這個時候發出來？昨天回來的時候怎麼不發？偏偏在我們通稿發出去之後才發？”
“不懂，但是我覺著咱們應該停一停，反正我是不想學習！因為學完了也是挨罵……”
……
文學生苦等葉氏水軍而不見，為了讓一切都合乎情理，隻好自己下場偽裝敵軍開戰。
“什麼意思啊？有沒有吊大的解釋解釋？這條兩毛五……”
他們用小號發完，立刻登上大號，剛要評論，卻發現那條回複下麵已經擠滿了評論。
“建議把腦袋捐給肥料廠，我都懶得給你解釋！”
“你拉低了兩毛五的水平，這樣下去，兩毛可能被你葉爹收回！”
“哈哈哈，五分錢是你手指頭磨損的費用！”
看到下麵無數個陰損的回複，文學生額頭青筋直冒。
“他奶奶的，不會自己起頭嗎？上我小號這來擠什麼？”
正想在下麵回複一下正解，突然看到好幾條兩毛五發言。
“就知道搞有的沒的，你倒是拍個有票房的片子啊！這條兩毛五……”
文學生眼睛一亮。
急忙放棄自己的小號評論區，跑到那條回複下麵評論。
“你急尼瑪呢？沒看大牛哥都回複你們【孤身亦可登昆侖】了嗎？是不是不懂什麼意思，爸爸教你哦！直譯就是，彆著急，不就是票房嗎？老子搞給你看！”
另一名文學生此時破口大罵。
“有病啊！自己起頭不好嗎？你那解釋能對嗎？靠！”
就這樣，他也放棄了自己的評論區，轉頭去攻打彆的山頭……
“臥槽，有勁兒啊！”
“我靠！原來那天的作業補全詩句，是李大牛的上闋啊！”
“嘶，果然大氣磅礴，如出一人！”
“廢話，這本來就是他寫的，彆廢話，一會老師該罵人了！他罵人咱們也得查古文字典……”
於是乎，李大牛的評論區風格又變了。
“倘若命中無此運，孤身亦可登昆侖！這句詩很明顯是‘無人扶我青雲誌，我自踏雪至山巔’的下闋。整體意義相近，卻代表著心境不同！”
“沒錯，上闋是書寫作者誌向高遠，不畏險阻也要勇攀高峰！”
“下闋，卻是讓那些站在原地瞧不起他的人知道，自己已經在登上的路上。”
“上闋下闋一體，卻又是兩種滋味，隱隱還有告誡勸善的滋味，往古今內外，能在說教其中還不失霸氣的，為我李大學士！”
“感悟無人問津也好，技不如人也罷，你要試著安靜下來，著手去做自己該做的事，而不是讓煩躁和焦慮毀掉本就不多的熱情和定力。”
看到這，呂老和羅老終於露出了滿意的笑容。
他們笑了，網友卻懵了。
什麼情況？
我們是不是又被罵了……
現在看不懂的東西，我就感覺好像在罵我……
【龍魂傳媒】的李大牛和文牧對視後，全是一臉懵“我們還沒開始組織進攻啊，怎麼敵人已經快被打死了？”
【葉氏集團】的葉尋歡和葉辰暴躁異常“靠！這他媽是哪來的學生啊？說的啥啊都……快快快，加入戰鬥，人海戰術淹死他們！”
於是，很詭異的一幕發生了。
文學生們苦等的兩毛五，再次下場。
這一次人數龐大，夠他們殺個過癮！
終於不用來回切小號了！
於是……
【葉氏集團】莫名其妙地挨了一頓噴，上去多少就死回來多少。
文牧和李大牛卻皺緊眉頭，不知道這夥實力強悍的友軍到底是誰……
正當他們疑惑的時候，灣區的客人來了。
那是一個5、60歲的胖男人，嘴邊有一顆很大的痣，總會讓人不經意間就被吸引了注意力。
“正式認識一下，吳先生，您好，我是李大牛！”