宋幼林並不知道他娘在說這事的時候，還摻雜了些小心思。他隻盼望著鄭耀武能有更好的未來，當然鄭耀武第二天就能來上學最好。
沒想到第二天一早，他的想法就實現了。
“同學們，今天我們來了一位新同學。”對上全班好奇的眼神，鐘老師笑著朝門外招了招手，“來，鄭耀武進來。”
鄭耀武穿著他樸素的也是最好的一身衣服，拿著一套舊課本，還有一個本子，腰背挺直地走進教室。
“相信很多同學都還認識鄭耀武，他今天重回咱們班，我們為他鼓掌。”
班裡響起稀稀拉拉的掌聲。
鄭耀武跟班裡同學關係一般，兩年過去，所有人跟他更是沒了聯係。對於他回來上學，大家都沒什麼特彆感覺。
鼓起掌來也就沒什麼熱情。
鐘老師今天設計讓鄭耀武比她晚進來，本來是想讓同學們能夠產生好奇，給予回歸校園的同學熱烈掌聲，沒想到他們竟然是這種表現。
她瞬間覺得孩子們對待同學太冷漠，又覺得自己作為老師麵子上有些過不去，沒得到尊重。
她看著眼前的場景，秀麗的眉毛忍不住輕輕皺了起來。
鄭耀武對於這些人際關係倒不是很在乎。
他靜靜站在講台上，見同學們沒有熱情，仍舊是進門的平靜表情，隻是看向宋幼林時，眼光柔和一瞬。
隻要能上學，一切都不重要。
宋幼林沒注意到鄭耀武一閃而過的柔和，他隻看見了鄭耀武繃著的臉。
第一天上學，同學們一點熱情都沒有，大多數小孩都會不開心吧。
可就算自己一個人鼓掌鼓冒煙了，也不頂用。
人還是需要鼓勵和友善的。
想到這裡，宋幼林立刻站了起來，朗聲道“鄭耀武，歡迎你！希望以後的日子，咱們都好好學習，共同進步。”
鐘老師見宋幼林站起身，主動歡迎新同學，臉上立刻露出讚許的笑容。
“我們要向宋幼林同學學習，對待我們的同誌，親人，同學都要充滿熱忱，因為我們是一家人。
偉人說團結就是力量，要想團結，我的心就要凝結在一起。讓我們再次為鄭耀武同學的回歸鼓掌。”
同學們認真聽著老師講完話，不禁有些羞愧。
於是他們這次都用力鼓起掌來，手都拍疼了也沒停。
聽著班裡經久不息的掌聲，鄭耀武下意識往宋幼林那裡看去。
宋幼林正眼睛亮亮的看著自己，對自己的到來，對自己能再次跨入校園，十分開心。
他不由自主地露出笑容，彎腰鄭重向同學們致謝。
“謝謝宋幼林同學，謝謝老師，也謝謝所有的同學。”
李明此時也是賣力鼓掌的一員。
他是老師眼中的好學生，老師剛才不高興了，自己一定得好好表現。
他在下麵用力鼓著掌，心裡還不忘嘀咕“宋幼林，還真是哪哪都有你。老師喜歡你，小胖喜歡你，就連鄭耀武這個臭脾氣也喜歡你。”
他稍微低下頭，遮擋住此刻臉上的不情不願，可這種不滿持續了一節課。
鄭耀武致謝之後，直接被安排在最後一排。
經過李明時，他瞥了一眼李明不忿的表情，坐在了小胖旁邊。
小胖平時一個人坐，今天來了新同桌，他還挺新鮮的。他忍不住朝鄭耀武道“喂，鄭耀武，你怎麼來上學了？你家不是沒錢嗎？”
鄭耀武看了小胖一眼，沒理他。
“喂，你怎麼都不理人的！”小胖挺不高興。
鄭耀武還是不理他。
專往人肺管子上捅，鄭耀武能理他才怪。
小胖見鄭耀武這樣，也就坐正了。
這節課，鄭耀武認真地在書上記著筆記，眼睛隻在老師和課本之間徘徊，沒有走過一點神。
小胖見他這樣認真，有點不適應。平時他一個人挺隨意的。