會議室裡的氣氛突然變得嚴肅，幾位與會者不約而同地正了正坐姿。
“航技部門的同誌，我有兩個任務要交給你們。”丁主任開門見山地說。
“首先，請利用以往武器交易建立的關係網，去探聽歐洲對這件事的看法。如果有機會，借鑒他們的經驗，製定一套適合我們的談判方案。”
“明白，丁主任，我會親自負責此事。”
一位高級談判代表一邊記錄一邊回應道。
“我們國家目前沒有反壟斷法，隻能依賴反不正當競爭法，這可能會使我們在談判中相對處於下風。”
這位代表補充道。
丁主任點頭表示理解
“我們希望波音能將售往我國客機的部分零部件生產轉移到國內，哪怕比例不大，但必須實現。至於更優厚的條件，我們會儘力爭取。”
顯然，坐在科工委主任位置上的人不會沒有自己的考量。既要尋找圖波列夫作為合作夥伴，也要儘可能從波音那裡挽回利益。
確認沒有人有異議後，丁主任繼續布置第二個任務
“儘快聯係俄易斯的圖波列夫公司，探討合作生產和改進客機的事宜。不要顯得太過急切，年前確認意向即可。”
“此外，航空工業部門需要在一周內完成一份民用航空工業發展的報告，結論是反對空中客車公司提出的ae100飛機項目合作。”
隨著指示一條條下達，整個科工委係統迅速啟動，高效運轉起來。
與此同時，在解決了晚餐的師徒二人乘坐專車返回京航大學的路上，杜亦熵教授詢問起許寧關於殲8c後續研究方向的想法。
“我認為我們可以沿用參與八三工程的經驗，既能保持研究的靈活性，又能深入參與到項目的開發中。”許寧迅速回答道。
“我就知道你會這麼說。”
杜教授笑著說道“這段時間，611所多次表達了希望你能加入他們新型號飛發匹配工作的願望，你個人怎麼看？”
“另外，蓉城方麵提到會為我們申報橫向項目，這意味著在經費使用上會有更大的自由度。”
許寧一聽就明白了杜亦熵的意思。
橫向項目，就是企業和大學直接合作的研究任務，不需要經過政府或國家機構的審批，所以管理上更靈活。
例如，一些學校允許從橫向項目的預算中直接拿出30到50作為團隊獎勵，剩下的錢才用於實際研究。
而官方渠道的縱向課題則不會有這樣的分配方式。儘管也有其他途徑獲取額外收入，但顯然，這種正式批準的獎金讓人感覺更加踏實。
杜亦熵提到這一點，顯然是想展示611所對合作的誠意。
不過，這些安排其實早前在春洲時，許寧和盧文峰已經討論過了，因此他並不覺得意外。
“參與611的項目沒有問題，殲7f確實需要更換渦噴14發動機，而且十號工程——我們國家自主開發的三代機也在那裡進行，這本來也是我計劃的一部分。”
“既然這樣，我明天就會給611所一個肯定的答複。”
杜亦熵一邊說，一邊查看了下手表
“今天是12月16日，如果一切順利，設計定型鑒定可能安排在元旦前後，你可以在春節後加入611所的工作。”
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