清晨的陽光所向披靡！徐穎作為班長，她得帶著同學們一起迎接陽光，所以一大早，她就來到了學校操場。
她看見學校的運動員們在體育老師的帶領下，大概每天都是五點起床，五點半參加跑步，毫無懷疑地說體育老師也非常辛苦，想考體校的同學們也非常辛苦，他們的每一次進步，每一次成績的提高，都與體育老師息息相關的。
徐穎看著這些運動員們每一圈的跑步都很堅定，她感歎“或許人生都是這樣，每走一步，都離終點近一步，所以，不管是乾什麼，都要付出，才能有所收獲。”
當新的一周開始的時候，迎接她的將是人生最大的挑戰，那就是本周要舉行英語競賽，徐穎是班上第一個報名的學生，成敗在此一舉，搏一搏單車變摩托嘛！
實力行不行，自己的摸底成績怎樣？她都要試一試的。
眼看著同班同學都來到了操場，徐穎立刻加入高一一班的隊伍，值周教師開始整隊出發“立正，向右轉，起步跑。”
“一、二、三、四”體育老師喊著口號，同學們也異口同聲地喊“一、二、三、四”。
同學們迎著朝陽開始了這一天愉快的跑步，團結就是力量！
徐穎還是站在頭排，她跟著體育老師的節奏跑著，跑完八百米，就是集合的時候。
值班老師的一聲“立正，稍息！”
“同學們新的一周新的開始，你們將在這一周舉行一場英語競賽，大家都做好準備，把周末回家的喜悅的心情，徹底放鬆的心情全放下，你們將進入繁忙的學習知識當中，我作為值班老師，為你們鼓掌、加油！”
下麵由校長給你們講話。
同學們使勁鼓掌，校長展露頭角，他高興的說“同學們，新的一周開始了，請你們全身心投入到學習中，知識的海洋一望無際，我一定為你們保駕護航！”
校長的話音剛落，值周教師宣布同學們解散。
各個班級的同學都積極忙忙地往教室走去。
徐穎也跟著同學們回到高一一班教室，今天的早自習正好是英語老師在，她讓同學們不懂舉手問她。
徐穎翻著英語課本，回想這兩周學習的內容並不多，或許這次競賽，很多有初中所學知識，回頭看看，初中知識她也牢牢記在心裡，所以，她並不害怕這次競賽！
下早自習後，她回到了宿舍，拿出飯碗，打算去食堂。
同寢室的室友叫住了她“徐穎，今天早上吃啥，我這裡有酸辣粉兩桶，你吃嗎？”
徐穎“酸辣粉，可以呀！我吃吧！”
室友拿出酸辣粉，把幾種佐料都抖了出來，走，我們一起去開水房，泡幾分鐘後就可以吃了。
徐穎看了看室友，謝謝你，馮永如同學，說著，給了她一個大大的擁抱。
幾分鐘後，她倆一起返回宿舍，吃上了酸酸辣辣的酸辣粉，還彆說，真開胃！
徐穎誇室友的這個酸辣粉賣得好，吃著，吃著，兩人就笑出了聲！
或許學生時代的她們，覺得能吃上這酸辣粉，就是最好的吧！
二人吃得津津有味！歡聲笑語不斷。
室友們吃過早餐陸陸續續回寢室了，還有半個小時，就要進入上課時間。
幾個室友有說有笑地回到寢室“呀！二位今天沒去食堂，開小鍋呀！”
馮永如說“就吃的酸辣粉，很好吃的！”
馬妮“酸辣粉偶爾可以吃的！”
其她的室友都隨聲附和“可以的，徐穎，天天吃稀飯、饅頭也會吃膩的，對吧！”
徐穎與馮永如同時說“對對對，大家說得相當正確。”
隨後，她們幾人說說笑笑地一起來到了教室。
今天的第一堂課是語文，又是班主任老師的課，大家最喜歡的國語課。
班主任老師走進教室，徐穎的一聲“起立，老師好！”
“同學們好！”大家請坐下。
班主任老師喊大家翻到課本第三單元（登高）他講解這首詩之所以能成為唐朝最經典的七言律詩之一，其中一大原因便是詩人能巧妙地選擇意像。
這首詩，借重陽節登高一事，敘述了杜甫長期飄泊、老病孤仇、思念家人的晚年生活，為表達情感所選的意象豐富多彩、耐人尋味！
班主任繼續說“這是一個以生命的詩意”為人文主題的古典詩歌單元。
其中，（短歌行）、（念奴嬌·赤壁懷古）、（永遇樂·京口北固亭懷古）三首古詩詞都涉及用典，詩詞往往具有深刻的意蘊與獨特的匠心，大家學習時應該細致，加以關注。
比如曹操的（短歌行）應用比心手法和典故表述心誌，陶淵明的（歸田園居）用白描呈現日常生活畫麵，李白（夢遊天姥吟留彆）用愧麗的想象表現夢境，白居易的（琵笆行）把抽象無形的音樂作為具體可感的形象。
接下來，班主任老師要求大家，從本單元選擇一首詩詞，就你感觸最深的一點，寫一篇800字左右的文字短評！
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然後，在今天晚自習前要上交給班主任。
徐穎冥思苦想，心想高中第一次接觸文學短評，她該怎樣才能寫好呢！因為文學評論要寫得長，就需要對作品有理論的高度、理解的深度、知識的廣度等，她動動腦子，決定以（登高）作為她首次文學短評，她一定要給班主任老師交出一份滿意的答案。
構思完畢，就寫下幾個要點1短2評（評在理解上要正確合理；敘議要結合）3邏輯要清晰、4結構要完整。
寫完這些，下課鈴聲響了，徐穎的一聲“起立，老師再見！”
將同學們的思維帶到了下一堂課！
課間休息十分鐘，是換腦的時候，徐穎走到操場深呼吸一下，做了一個十指操，最近網上比較流行，這樣子，她是充分利用了時間。
然後，隨大流上了一趟衛生間。