第61章 倪大師麵前的霹靂舞_我是你家千金_思兔 
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第61章 倪大師麵前的霹靂舞(2 / 2)

他的第一步是大腿繃緊,兩邊手慢慢往下滑,同邊手撐地,第二步,放下另一隻手,緊貼地麵,做預備俯臥撐姿勢,第三步,抬起一邊腿,同時撐起上半身,吸入另一邊腿(程弓子形),動作連貫跳起來,非常的好看,一步到位。

看得當前的學員們都大聲喝彩“好好好!”

倪大師一個收尾動作,讓在場的學員們無不為之喝彩。

他回到葡萄架下,他的位置上坐下,對在場的孩子們說“這一期學員們個個都是精英,在我這裡,給你們統一一個訓練項目,那就從現在馬上開始。”

俗話說得好“練拳不練功,到老一場空。”可見練功的重要性。

倪大師說,他首先給學員們介紹武功絕招的練法,介於你們隻是利用暑期學習,想要堅持到底,得長久的堅持,最好在師傅指點下訓練。

水滴石穿,堅持長久的訓練,你們的武藝自然會高強,最後成為一個武術家也不奇怪。

他告訴學員們首先要教他們鐵肚功,練習鐵肚,得練氣功。

練功前注意事項1練功前排除大小便;2練功時放鬆腰帶;3初學拍打用力勿過重;4為提高功力,早晚可用大石壓腹部睡10—30分鐘。

他手把手教他們一是鼻吸鼻呼,作順腹式呼吸,先深呼吸氣下入小腹,閉氣,用掌順時針摹腹七次(以肚擠為中心),又反時針摹七次,才慢慢呼氣。

呼必稍停,如上法再做,練習半小時以上,站座均可練。

二是用口吸氣,將氣吞下丹田,也如上述摩擦小腹,呼氣時用鼻,也練倆小時以上。

以徐穎為中心,采用第一種方式練習;

以孔漢森為中心,采用第二種方式練習,剛好分為兩組。

倪大師告訴他們,這種練習如果達到一個月以上,到時候,他們可在閉氣時拍打小腹,以肚擠為中心,到時上下左右都拍打,第二次拍打肚擠左邊七次,第三次拍打肚擠右邊七次,第四次拍打肚擠上邊七次,可反複練習。

初時用手掌拍打,由輕至重,日後逐漸改為用拳頭、石塊、木磚、鐵錘拍打無妨,早晚練習,每天2—3小時,三個月就可大功告成。

聽完倪大師的敘述,聰明的學員們已經通過大腦記下了這一切,徐穎居然用手機拍下了這整個過程,日後幫助自己好恢複記憶。

倪大師讓孩子們先練習半小時,他吩咐廚房做好準備,好讓孩子們休息時各喝上一杯溫開水,以及用清水洗過的水果,每人都有兩片。

黃教官也在一旁做好了相關記錄,因為他要把這些記入筆記,日後好給學員們一個交代。

如果隻是練一練韌勁,鍛煉鍛煉自己的獨立生活能力,也就可以輕鬆過關,但是,如果遇到較真的學員,他刨根究底,那他就隻好做好答案,做好充分準備才行。

一批學員中參差不齊,總有一些優秀的學員會展露頭角,他想了又想,每一批他都有記錄,這就是黃教官的詭秘之處,他一講到每一期學員,他總是能心中有數,這確實是難能可貴的!

他看著訓練很認真的徐穎,還有孔漢森,毛毛等,他總是給他們投去讚許的目光,然後告訴他們“學什麼都認真的人,以後定會有成就。”

而這時,一隻白鷺從水田中驚起,練習認真的人或許沒看見這一幕,但是,大多數學員都看見了!

由此可以判斷,隻要功夫深,鐵杵磨成針,這個道理很多人就懂,但是要真正做到,恐怕很難很難。

他們已經練習了一個小時,中途休息時,黃教官喊住了孔漢森。

他示意其他學員可以休息,他卻看到孔漢森眼都沒眨一下。

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孔漢森不置可否地笑了笑“怎麼了黃教官,我是哪裡做得不到位,還是根本入不了你的眼睛?”

黃教官擺了擺手“都不是,我是覺得你是一塊練武的好材料,要不,你大學畢業後,跟著我,當教官怎麼樣?”

孔漢森想了想“跟著你,當教官,招收學員,跟著他們走南闖北,每一批人不一樣,有新鮮感。”

他沒立即答應黃教官,而是委婉地回答他“其實你這個工作挺好的,每一年都做著同樣的事,拿著俸祿,但是接觸的是不一樣的人,也挺好的呀!”

黃教官反問他“那意思是你同意了嗎?”

孔漢森的眼光看向徐穎,想從徐穎那裡找到答案,可徐穎還是一個高一學生,她怎麼也給不了他答案,至少目前沒有。

徐穎仿佛看出他的心思,她笑著說“漢森哥哥,做自己喜歡做的事,如果錯過機會,就沒有後悔藥吃的。”

孔漢森的腦海裡反複回應著徐穎說過的話,他知道自己生活在大山許久,與這裡有著深厚的感情,但是要他一直呆在這些地方,他還是有些猶豫不決。

於是,他決定給自己一個選擇題,在大學畢業前再給黃教官一個答案,黃教官也沒規定他非要與他為伍,但是他對孔漢森的偏愛,可是有目共睹的。

黃教官是一個思維很敏捷的人,他的生活經驗豐富,一年要招收學員無數,不管是年齡,也不管學曆,隻要身體健康,就可以加入訓練中來,所以,他十分清楚,他招收的學員,可是有目共睹的,最小的10歲,最大的居然有60多歲,所以他對學員的各種訓練,都是嚴格要求的。

在他心裡,他也知道,學員的文化底蘊也是相當重要的。

他今年32歲,培養的學員無數,接觸的人員無數,但是在他心目中的,真正可以稱為優秀的學員卻真的少之又少。

他知道,或許是他要求太高,又或許是他定的目標太高,總之,他希望看到更多優秀的學員出現,這成了他以後的理想,他時常以高標準、嚴要求來衡量自己,或許這就是一個標準教官的正確看法吧!

徐穎或許還入不了黃教官的眼球,但是她也是在自己奮鬥的路上定下了目標,要不斷地提高功力,提高自己的獨立生活能力,不管今後的路有多艱難,她都會義無反顧、勇往直前的!

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