在這堂成功的公開課之後，幼兒園的名聲如同春日裡綻放的繁花，香氣四溢，漸漸傳開。不久，便吸引了不少周邊幼兒園的老師前來觀摩學習。劉靈珊和郭曉妍始終秉持著開放交流、共同進步的理念，熱情地接待著一批又一批的同行。
在那寬敞明亮的會議室裡，劉靈珊站在前方，眼神堅定而明亮，她微笑著對前來觀摩的老師們說道“各位同仁，非常歡迎大家來到我們幼兒園交流學習。我們深知，教育是一場永無止境的探索之旅，隻有大家攜手共進，才能讓孩子們擁有更美好的未來。今天，我們將毫無保留地分享我們課程設計的思路、手偶製作的技巧以及與孩子們互動的經驗。”郭曉妍在一旁點頭附和，眼神中透著真誠與熱情。
她們首先分享了課程設計的思路。劉靈珊拿起一本教案，輕輕翻開，說道“在設計課程時，我們始終將孩子們的興趣放在首位。就像上次公開課的那個故事課程，我們並不是單純地講故事，而是深入挖掘故事中的知識點和情感點。比如，在講《小兔子的冒險》這個故事時，我們不僅僅是告訴孩子們小兔子遇到了什麼困難，而是引導他們去思考如果自己是小兔子會怎麼做，培養他們的解決問題能力和想象力。”一位觀摩老師好奇地問道“那你們是如何確定這些引導方向的呢？”郭曉妍接過話茬，說道“我們會在備課前進行大量的調研，和孩子們聊天，了解他們感興趣的話題和思考方式。同時，我們也會參考一些教育心理學的研究成果，確保我們的引導既能激發孩子們的興趣，又能符合他們的認知發展階段。”
接著，她們開始分享手偶製作的技巧。劉靈珊拿起一個製作精美的小兔子手偶，展示給大家看，說道“製作手偶，材料的選擇很關鍵。像這種填充棉，要選擇柔軟且有彈性的，這樣手偶摸起來才會更舒服，孩子們也會更喜歡。”說著，她用手捏了捏手偶，讓大家感受填充棉的質地。郭曉妍則拿起針線，示範道“在縫合的時候，針腳要細密均勻，這樣手偶才不容易開線。而且，手偶的表情製作是靈魂所在，我們可以用不同顏色的紐扣或者布料來製作眼睛、嘴巴等，比如用紅色的小紐扣做嘴巴，會讓手偶看起來更生動可愛。”老師們紛紛圍攏過來，仔細觀察，有的老師還拿出手機拍照記錄。一位老師感歎道“原來製作手偶還有這麼多學問啊，我們之前都沒太注意這些細節。”
最後，她們分享了與孩子們互動的經驗。劉靈珊說道“與孩子們互動，最重要的是要尊重他們的想法和感受。在課堂上，我們鼓勵孩子們積極發言，不管他們的回答是對是錯，我們都會給予肯定和鼓勵。比如，上次有個孩子在回答問題時，想法很奇特，雖然和標準答案不太一樣，但我們表揚了他的創意，這讓他在後麵的課程中更加積極主動了。”郭曉妍補充道“而且，我們會創造很多互動的機會，不僅僅是提問回答，還包括小組討論、角色扮演等。像在角色扮演中，孩子們可以更深入地理解故事中的角色和情節，同時也能鍛煉他們的表達能力和團隊合作能力。”
然而，隨著幼兒園知名度的提升，壓力也如影隨形地接踵而至。家長們對後續課程的期待值愈發高漲，他們通過家長會、家長群等各種渠道，紛紛提出各種建議和要求。有的家長希望增加一些藝術課程，培養孩子的審美能力；有的家長則希望多開展戶外活動，讓孩子親近大自然。
劉靈珊意識到問題的嚴重性，迅速組織老師們召開了多次緊急會議。在那間熟悉的教師辦公室裡，氣氛略顯凝重。劉靈珊皺著眉頭說道“姐妹們，現在家長們的期望很高，我們必須深入探討如何在滿足家長期望的同時，依然堅守教育的初心和孩子們的興趣點。大家都說說自己的想法吧。”郭曉妍率先發言“我覺得家長們的建議有一定的合理性，我們可以適當增加一些課程種類，但不能盲目跟風。比如藝術課程，可以先從簡單的手工繪畫開始，讓孩子們用畫筆表達自己的內心世界。”李老師接著說“戶外活動確實很重要，我們可以製定一個詳細的戶外課程計劃，定期帶孩子們去公園、植物園等地，讓他們在自然中學習觀察。”張老師則有些擔憂地說“但是我們也要考慮到安全問題和教學資源的限製，不能因為滿足家長的要求而忽視了這些實際問題。”劉靈珊認真地聽著大家的發言，不時地點點頭，說道“大家說得都很有道理。我們要在家長的期望和幼兒園的實際情況之間找到一個平衡點。我們可以先對家長們的建議進行整理分類，然後結合我們的教育理念和教學資源，製定出一個切實可行的課程改進方案。”
郭曉妍提出，可以開展親子手工課程，讓家長和孩子一起參與手偶製作或其他手工活動，不僅能增進親子關係，還能讓家長更好地了解幼兒園的教育方式。這個想法如同一顆石子投入平靜的湖麵，瞬間激起了層層漣漪，得到了大家的一致認可。
本小章還未完，請點擊下一頁後麵精彩內容！
於是，老師們又開始忙碌地籌備起來。他們在幼兒園的手工教室裡，將各種手工材料擺放得整整齊齊。五顏六色的彩紙像小山一樣堆積著，剪刀、膠水、畫筆等工具一應俱全。劉靈珊和郭曉妍帶領著老師們一起設計親子手工課程的流程和內容。劉靈珊說道“在課程開始時，我們可以先給家長和孩子們展示一些精美的手工作品，激發他們的興趣。然後，由老師進行示範教學，講解製作手偶或者其他手工的步驟和技巧。”郭曉妍補充道“在製作過程中，我們要鼓勵家長和孩子們相互協作，發揮創意。最後，我們可以讓每個家庭展示他們的作品，並分享製作過程中的感受和收獲。”老師們紛紛點頭，開始著手準備示範作品和教學資料，每個人的臉上都洋溢著對新課程的期待，仿佛已經看到了親子手工課程開展時的歡樂場景。
在劉靈珊孕期的這段日子裡，曹淩宵化身為最貼心的守護天使，將無微不至的關懷演繹到了極致。從那根驗孕棒上出現兩條杠，宣告著新生命的悄然降臨起，曹淩宵的生活重心便全然圍繞著劉靈珊和她腹中的寶寶開始了有條不紊的運轉。
每一個晨曦微露的清晨，天邊的魚肚白尚未完全驅散夜的暗影，曹淩宵便如同被設定了精準生物鐘的機器人，悄無聲息地從溫暖的被窩中掙脫出來。他輕手輕腳地走進廚房，生怕那輕微的動靜會驚擾到還在睡夢中的劉靈珊。廚房的燈光柔和地灑在他專注的麵龐上，他熟練地打開冰箱，從裡麵精心挑選出新鮮的蔬菜水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、翠綠欲滴的西蘭花、鮮嫩水靈的菠菜等等。他將這些食材仔細地清洗乾淨，蘋果被切成均勻的小塊，香蕉被剝去外皮切成小段，西蘭花和菠菜則被焯水後切碎。接著，他又從櫥櫃中取出優質的蛋白粉和穀物，按照科學的比例搭配在一起。一邊忙碌著，一邊還輕聲哼著不知名的小曲，仿佛在向未出生的寶寶訴說著滿心的歡喜。當一切準備就緒，他會將這份充滿愛意的早餐端到臥室，輕輕坐在床邊，溫柔地撫摸著劉靈珊的臉頰，輕聲說道“親愛的，起床啦，看我給你做了什麼好吃的，都是寶寶喜歡的營養美食哦。”劉靈珊睡眼惺忪地睜開眼睛，看著眼前熱氣騰騰的早餐和曹淩宵那滿含寵溺的眼神，心中滿是感動與甜蜜，嗔怪道“你這麼早就起來啦，辛苦你了。”曹淩宵則笑著回應“隻要你和寶寶吃得好，我一點都不覺得辛苦。”
除了在飲食上用心良苦，曹淩宵在其他生活瑣事上也是事無巨細。他像是一位嚴謹的藥劑師，細心地準備了各種孕期維生素和保健品，將它們整齊地排列在一個精致的小盒子裡。每天按照醫生的囑咐，定時定點地提醒劉靈珊服用。每到服藥時間，他總會端來一杯溫度恰到好處的溫水，拿著藥瓶，耐心地對劉靈珊說“寶貝，該吃維生素啦，這對寶寶的健康發育可起著至關重要的作用哦，就像給寶寶的成長之路鋪上堅實的基石。”劉靈珊有時候會因為孕期的不適而有些小情緒，嘟囔著不想吃，曹淩宵就會像哄小孩子一樣，坐在她身邊，輕聲細語地哄著“親愛的，我知道你可能不太舒服，但是就吃這一點點，為了我們可愛的寶寶能夠茁壯成長，你就辛苦一下下啦。”說完，還會親昵地在她額頭落下一吻，直到看著她乖乖服下才放心地離開。
陪著劉靈珊去做產檢更是曹淩宵雷打不動的神聖使命。在醫院那熙熙攘攘、彌漫著消毒水味道的環境裡，他瞬間化身為超級飛俠，以風馳電掣般的速度穿梭在各個科室之間。掛號處前，他早早地排起長隊，眼睛緊緊盯著窗口，生怕錯過叫號；繳費窗口，他熟練地遞上醫保卡和現金，動作迅速而利落；而在候診區，他緊緊握著劉靈珊的手，那雙手寬厚而溫暖，仿佛傳遞著無儘的力量與安慰。他會輕聲在劉靈珊耳邊說“彆擔心，親愛的，寶寶一定會健健康康的，就像我們一直期待的那樣。每次產檢都是寶寶在跟我們打招呼，告訴我們他在努力長大呢。”劉靈珊微微點頭，心中的緊張感在他的安慰下漸漸消散。當看到檢查報告上那一行行顯示寶寶健康成長的信息時，曹淩宵的臉上會瞬間綻放出如陽光般燦爛的笑容，那笑容裡滿是初為人父的喜悅與自豪。他興奮地指著報告上的數據，對劉靈珊說“看，寶寶的各項指標都好棒啊，他一定是個聰明伶俐、活潑可愛的小家夥，就像你一樣。”劉靈珊被他的喜悅所感染，也跟著露出了幸福的笑容。
回到家中，曹淩宵更是堅決不讓劉靈珊沾手任何家務。他像一位勤勞的田螺姑娘，洗衣、拖地、打掃房間，每一個角落都被他收拾得一塵不染。他還精心布置了嬰兒房，這可是他的一項浩大而充滿愛意的工程。周末的時候，他拉著劉靈珊一起去挑選嬰兒床。在家具店裡，他像一位專業的家具鑒定師，仔細地比較著每一款嬰兒床的材質、安全性和舒適度。他輕輕搖晃著嬰兒床，感受著它的穩定性，嘴裡還念念有詞“這款床的護欄看起來很結實，寶寶在裡麵睡覺會很安全，床墊也很柔軟，不會硌到寶寶嬌嫩的小身體。親愛的，你覺得怎麼樣？”劉靈珊笑著點頭表示認可，曹淩宵便毫不猶豫地對店員說“就它了，麻煩幫我包起來。”在挑選嬰兒車時，他也是反複試驗，推著車在店裡走來走去，一會兒檢查刹車是否靈敏，一會兒又看看遮陽篷是否夠大。他還會想象著寶寶坐在車裡的樣子，臉上洋溢著幸福的笑容，對劉靈珊說“等寶寶出生了，我們可以推著他去公園散步，讓他看看外麵美麗的世界。”裝飾嬰兒房牆壁的時候，他特意挑選了一些可愛的卡通圖案的壁紙，有小熊維尼、跳跳虎、小豬佩奇等等。他和劉靈珊一起動手張貼，兩人一邊貼，一邊開心地討論著寶寶以後會喜歡哪個卡通形象。曹淩宵笑著說“我覺得寶寶肯定會喜歡小熊維尼，你看它多可愛，就像我們的寶寶一樣。”他還在房間裡掛滿了可愛的小掛件，有彩色的氣球、毛絨玩具小熊、星星形狀的風鈴等等。當微風輕輕吹過，風鈴發出清脆悅耳的聲音，整個房間充滿了溫馨而浪漫的氣息，仿佛是一個專為小天使打造的夢幻樂園。
這章沒有結束，請點擊下一頁！
在籌備親子手工課程的過程中，霍星辰在稅務局的工作也踏入了關鍵且極具挑戰性的時期。隨著時代的飛速發展，稅收政策如同變幻莫測的風雲，持續不斷地更新與完善，與此同時，稅務係統數字化轉型更是如洶湧澎湃的浪潮，加速推進著。在這樣的大背景下，一係列猶如泰山壓頂般重要的培訓與學習任務，仿若洶湧潮水，一波又一波地向霍星辰湧來。
每一個黎明前最黑暗的時刻，城市還在沉睡之中，天邊僅僅泛起一絲微弱的魚肚白，霍星辰臥室的鬨鐘便如尖銳的號角般驟然響起。他像一位訓練有素的戰士，條件反射般迅速地從床上彈起，絲毫不敢有片刻的貪戀溫暖被窩。簡單洗漱後，他匆匆忙忙地整理好行裝，文件資料被他仔細地分類放好，電腦也被穩穩地裝進電腦包，隨後便心急如焚地匆忙趕往機場。
在候機大廳那略顯嘈雜與喧鬨的環境裡，人們或是悠閒地踱步，或是慵懶地坐在椅子上刷著手機，而霍星辰卻宛如一座沉穩的孤島。他找到一個相對安靜的角落，迅速地從背包裡掏出一遝厚厚的資料，眼睛緊緊地盯著那些密密麻麻的文字，仿佛要將它們深深地烙印在腦海之中。他時而眉頭緊鎖，似乎遇到了難以理解的政策條款；時而又微微點頭，像是突然領悟到了其中的精妙之處。手中的筆在本子上飛快地舞動著，記錄下重點內容，同時也寫下自己瞬間閃過的思考感悟與疑問，以便後續與同行或者專家探討。
當他登上飛機，坐在那略顯狹窄的座位上，周圍的乘客有的在閉目養神，有的在欣賞窗外的雲海美景，而霍星辰卻依然絲毫不敢鬆懈。他將文件平整地放在小桌板上，眼睛一眨不眨地盯著那些政策法規的每一個條款，逐字逐句地研讀，就像一位虔誠的學者在鑽研古老而珍貴的典籍。他手中的筆不時地在本子上留下痕跡，標注出關鍵的語句，記錄下自己在閱讀過程中的新發現和新理解，甚至還會在旁邊寫下一些聯想和類比，以便更好地記憶和消化這些複雜的知識。
終於，飛機抵達目的地。霍星辰拖著略顯疲憊的身軀，馬不停蹄地直奔培訓場地。一進入教室，他便迅速調整狀態，全神貫注地投入到緊張的培訓課程之中。在課堂上，他像一塊海綿，儘情地吸收著專家講解的每一個知識點。專家在台上深入淺出地剖析著稅收政策的變化和新係統的操作要點，霍星辰的眼神中充滿了專注與渴望，他的耳朵像靈敏的雷達，不放過任何一個重要的信息。在案例分析討論環節，他積極地參與其中，思維敏捷地發表自己的見解和看法，與同行們展開激烈而又富有成效的思想碰撞。他認真地傾聽著同行們的觀點，不時地點頭表示讚同，或者提出自己的疑問和補充意見，在交流中不斷地拓寬自己的視野，加深對知識的理解。常常是培訓結束後，時針已經悄然指向深夜，他才拖著疲憊不堪的身體回到住處。
儘管如此忙碌奔波，霍星辰與郭曉妍之間的感情卻如同堅韌不拔的磐石，絲毫未減。每次霍星辰出差歸來，郭曉妍都會像一位貼心的家庭主婦，提前精心地準備好豐盛的晚餐。餐桌上擺滿了霍星辰最愛吃的菜肴，有香噴噴的紅燒肉，色澤紅亮，油光閃閃，散發著誘人的香氣；有鮮嫩可口的清蒸魚，魚身被蒸得恰到好處，魚肉潔白如玉，上麵點綴著蔥薑蒜和蒸魚豉油，讓人看了就垂涎欲滴；還有清爽可口的蔬菜沙拉，各種新鮮的蔬菜被切成均勻的小塊，混合著香甜的沙拉醬，為這頓晚餐增添了一份清新與健康。
當霍星辰拖著疲憊的身軀推開家門，屋內溫暖的燈光瞬間驅散了他身上的疲憊與寒意。郭曉妍麵帶微笑，眼神中滿是溫柔與關切，迎上前去，輕輕地接過他手中的行李，說道“親愛的，你終於回來啦，這一路辛苦了。快來嘗嘗我做的菜，看看合不合口味。”霍星辰看著眼前溫馨的場景和郭曉妍那美麗動人的麵容，心中滿是感動與愛意。他走上前，緊緊地將郭曉妍擁入懷中，在她耳邊輕聲說道“親愛的，有你在，我再累也覺得幸福。”
兩人坐在餐桌前，溫馨的燈光灑在他們身上，仿佛為他們披上了一層金色的紗衣。霍星辰一邊吃著美味的飯菜，一邊向郭曉妍講述著自己在出差途中的經曆和培訓中的收獲。他說道“這次培訓真的讓我受益匪淺，我學到了很多關於稅收政策的新知識，也掌握了一些新係統的操作技巧。不過，過程確實很辛苦，每天都要學習到很晚。”郭曉妍專注地聽著，眼中滿是敬佩與理解，她輕輕握住霍星辰的手，說道“我知道你很努力，也很不容易。你為了我們的未來這麼拚搏，我很心疼。不過，我相信你一定能夠取得很好的成績。”霍星辰看著郭曉妍，心中充滿了力量，他堅定地說“有你的支持，我一定會更加努力的。對了，你們幼兒園的親子手工課程籌備得怎麼樣了？”郭曉妍笑著回答“進展得很順利，我們已經設計好了課程的流程和內容，現在正在準備材料呢。孩子們和家長們都很期待這個課程呢。”兩人就這樣在溫馨的氛圍中，分享著彼此的生活與工作，互相鼓勵和支持，他們的愛情在這平凡而又不平凡的日子裡愈發醇厚與堅定。
本小章還未完，請點擊下一頁後麵精彩內容！
與此同時，周文遠與曹芷若的戀情宛如一首悠揚的小夜曲，在時光的溪流中悄然奏響，悠悠地發展著。他們的緣分始於一場充滿文化韻味的交流活動。活動現場，燈光柔和地灑在每一個角落，人們或低聲交談，或駐足欣賞著各類文化展示品。周文遠正專注於一幅古老的書畫作品，那細膩的筆觸、深邃的意境深深吸引著他。不經意間一轉頭，他的目光便被不遠處的曹芷若所牢牢鎖定。曹芷若身著一襲淡雅的長裙，身姿婀娜，她正與旁人輕聲探討著某本古典名著的深刻內涵，那優雅的氣質仿佛從歲月深處走來的古典佳人，舉手投足間散發著迷人的魅力，還有那淵博學識在她的言談中展露無遺。周文遠隻覺心跳微微加速，一種難以言喻的好感在心底悄然滋生。而曹芷若似乎也感應到了那道熾熱的目光，微微轉頭，目光交彙間，她看到了周文遠眼中的風趣幽默與才華橫溢，同樣被深深吸引。
自那之後，他們的心便像是被無形的絲線所牽引，開始頻繁地約會。陽光明媚的周末，他們常常一同漫步在公園的小徑上。小徑兩旁，繁花似錦，綠草如茵，微風輕輕拂過，送來陣陣花香與清新的草木氣息。他們時而停下腳步，欣賞著眼前的自然美景。周文遠指著一朵嬌豔盛開的花朵，笑著對曹芷若說“芷若，你看這朵花，像不像莫奈畫作裡的主角，色彩斑斕又充滿生機。”曹芷若微微俯身，輕嗅著花朵的芬芳，回應道“確實很美，它讓我想起了古詩裡‘花開堪折直須折，莫待無花空折枝’的詩句，在這短暫的花期裡，它努力綻放著自己的絢爛。”他們就這樣分享著對文學、藝術、曆史等各種話題的見解，每一次的交流都像是一場心靈的盛宴，讓彼此更加了解和欣賞對方。
一個細雨綿綿的日子，曹芷若不慎染上了風寒，臥病在床。周文遠得知消息後，心急如焚，立刻趕到她的住所。他輕輕推開房門，看到臉色略顯蒼白的曹芷若，心中滿是疼惜。他溫柔地坐在床邊，將一碗熬好的熱粥和她最愛吃的點心放在床頭櫃上，輕聲說道“芷若，你現在感覺怎麼樣？我給你熬了粥，還有你喜歡的點心，多少吃一點，這樣身體才能好得快些。”曹芷若虛弱地笑了笑，說道“你來了，我好多了。這下雨天，你過來也不容易。”周文遠握住她的手，說道“隻要你能快點好起來，這點路程算不了什麼。”在曹芷若生病的日子裡，周文遠一直陪伴在她身邊，細心地照顧著她，為她遞水送藥，陪她聊天解悶。
而當周文遠工作壓力大時，曹芷若也總是能敏銳地察覺到他的疲憊。在一個寧靜的夜晚，周文遠拖著沉重的步伐回到家中，滿臉的倦意。曹芷若迎上前去，沒有多問，隻是默默地拉著他來到鋼琴前。她輕輕坐下，手指緩緩地落在琴鍵上，彈奏起一首舒緩的鋼琴曲。那悠揚的旋律如同一股清泉，在房間裡流淌開來，漸漸地撫平了周文遠心中的焦躁與疲憊。周文遠閉上眼睛，靜靜地聆聽著，仿佛置身於一片寧靜的世外桃源。一曲終了，他睜開眼睛，滿是感激地看著曹芷若，說道“芷若，謝謝你，有你在，我感覺所有的壓力都煙消雲散了。”曹芷若微笑著說“你為了我們的未來努力工作，我能為你做的，就是在你疲憊時給你一些慰藉。”
親子手工課程終於開課了。教室裡像是被歡樂的魔法所籠罩，充滿了歡聲笑語。家長和孩子們圍坐在一起，像是一個個充滿創意的小團隊。課桌上擺滿了各種各樣的手工材料，有彩色的卡紙、柔軟的毛線、亮晶晶的彩珠等等。劉靈珊和郭曉妍穿梭在各個小組之間，她們的臉上洋溢著熱情的笑容。劉靈珊來到一組家庭麵前，看到孩子正對著手中的卡紙發愁，不知道該如何下手。她蹲下身子，溫柔地問道“寶貝，怎麼啦？是不是不知道怎麼做呀？”孩子點了點頭。劉靈珊拿起卡紙，耐心地示範起來，說道“你看，我們可以先把這張卡紙對折，然後像這樣剪一個形狀出來……”郭曉妍則在另一組，被孩子們可愛的爭論聲所吸引。幾個孩子正為了手工作品的顏色搭配爭得麵紅耳赤，一個孩子說“我覺得應該用紅色，紅色最漂亮！”另一個孩子馬上反駁道“不對，藍色才好看！”郭曉妍笑著說道“孩子們，我們可以把紅色和藍色都用上，這樣說不定會有不一樣的效果哦。”她一邊說，一邊幫助孩子們將兩種顏色的材料巧妙地組合在一起。在活動過程中，老師們時不時地被孩子們可愛的舉動逗得哈哈大笑。有的孩子不小心把膠水塗到了臉上，像個小花貓一樣，還渾然不知，繼續專注地製作著手工作品。
活動結束後，家長們紛紛圍攏過來，臉上都帶著滿意的笑容。一位家長說道“這課程太棒了！以前從來沒看到孩子這麼認真地做一件事，而且還這麼開心。”另一位家長也附和道“是啊，老師們真的很用心，通過這個課程，孩子不僅學到了手工技巧，還和我有了更多的互動，感覺我們之間的關係更親近了。”劉靈珊和郭曉妍聽到這些讚揚，心中滿是成就感，她們知道，自己的努力得到了認可。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續後麵更精彩！
隨著時間的推移，幼兒園決定舉辦一場大型的文藝彙演，將孩子們在本學期所學的知識和技能通過表演的形式展示出來。劉靈珊和郭曉妍毫不猶豫地承擔起了策劃和組織的重任。在幼兒園的辦公室裡，她們麵對著一疊疊的節目資料，開始精心挑選節目。劉靈珊皺著眉頭說道“曉妍，這個舞蹈節目雖然很精彩，但是難度有點大，孩子們可能需要花費很多時間去排練，你覺得呢？”郭曉妍思考了一下，回答道“我也覺得，不過我們可以先看看孩子們的意願，如果他們有信心挑戰，我們就給予他們支持和指導。”於是，她們召集了孩子們，詳細地介紹了各個節目，讓孩子們自己選擇。
確定好節目後，便是緊張的編排舞蹈和訓練孩子們的表演能力階段。在排練廳裡，孩子們站得整整齊齊，眼神中充滿了期待與興奮。劉靈珊站在前麵，大聲說道“孩子們，我們要開始排練啦！大家要認真跟著老師的動作學哦。”然而，在排練過程中，遇到了不少困難。有些孩子比較害羞，一到上台表演的環節，就緊張得不敢動。郭曉妍看到這種情況，專門為害羞的孩子設計了一些小遊戲。她把孩子們帶到一個小角落裡，拿出一些可愛的小道具，對孩子們說“我們來玩一個角色扮演的小遊戲，你們可以扮演自己喜歡的小動物，然後在大家麵前展示一下。”孩子們的興趣一下子被激發了起來，紛紛參與到遊戲中。在遊戲過程中，孩子們逐漸忘記了害羞，變得更加自信。而有些孩子則容易在排練中分心，不是和旁邊的孩子聊天，就是東張西望。劉靈珊則製定了一套有趣的獎勵機製，她拿出一些小貼紙和小獎品，對孩子們說“如果誰在排練中表現得好，認真專注，就可以得到一個小貼紙，集滿一定數量的小貼紙，就可以兌換小獎品哦。”孩子們聽到有獎品，都紛紛打起精神，更加專注地排練起來。在老師們的耐心和愛心鼓勵下，孩子們的表演能力逐漸提高，節目也越來越精彩。
終於，那令人翹首以盼的文藝彙演的璀璨之日，如同一顆閃耀的星辰，在時光的軌道上準時降臨。舞台上，被絢麗燈光映照得如同夢幻仙境一般。孩子們身著色彩斑斕、精美絕倫的服裝，一個個宛如從童話世界裡走出來的小精靈與小英雄。他們的眼神中閃爍著自信與興奮的光芒，身姿挺拔，步伐輕盈而堅定，伴隨著歡快的音樂節奏，或翩翩起舞，如彩蝶紛飛於花叢間；或引吭高歌，似夜鶯婉轉於林梢處；或激情朗誦，像洪鐘敲響在山穀中，將他們在本學期所學的知識與技能淋漓儘致地展現出來。