李錦繡親自安排墨機子在學堂住下，又挑選了一眾聰慧好學的弟子，專供先生教導。
幾日後，墨機子在課堂上展示了精妙絕倫的機關模型，引得學子們驚歎連連。
“此乃諸葛連弩機關改良版，一次可連發十矢，威力驚人，且製作精巧，易於攜帶。
若用於戰場，可破敵軍密集陣型。”
墨機子講解道。
學子們圍攏觀摩，紛紛提問，課堂氣氛熱烈非凡。
李錦繡站在窗外，看著這一幕，嘴角泛起笑意。
與此同時，趙春秋在邊防也沒閒著。
他聽聞北方遊牧部落新練了一支精銳騎兵，機動性極強，常騷擾大夏邊境。
為了應對，他決定招募一批同樣擅長騎射的勇士，組建騎兵先鋒隊。
消息傳出，各地豪傑紛紛響應。
一日，校場上聚集了眾多前來應征的壯士。
趙春秋親自主持選拔，第一項便是騎射比試。
“諸位壯士，今我大夏邊境受敵，需諸位精英共禦外敵。
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第一項比試，騎馬飛馳，射中百步外靶心者，方可進入下一輪。”
趙春秋高聲宣布。
壯士們齊聲應和，翻身上馬，揚塵而去。
一時間，弓弦聲響徹校場。
有位名叫阿虎的年輕後生，箭法超群，三箭皆中靶心，引得旁人側目。
“好箭法！”
趙春秋讚道，“你是何人？師從何處？”
阿虎下馬跪地“回將軍，小人名叫阿虎，自小在草原長大，跟隨父親練就一身騎射本領。
聽聞將軍招募，特來效力，願為大夏守疆衛土。”
趙春秋點頭“好，你暫且留下。”
經過層層篩選，百餘名壯士脫穎而出。
趙春秋將他們集中起來，進行嚴格訓練。
“騎兵作戰，貴在神速與配合。
諸位既要練好個人騎射，更要熟悉團隊戰術，能在衝鋒陷陣時如臂使指。”
趙春秋穿梭在隊伍中，親自示範戰術動作。
訓練之餘，阿虎時常向趙春秋討教兵法。
一日，他問道“將軍，若與那遊牧騎兵在草原遭遇，我方人數不敵，當如何應對？”
趙春秋目光深邃，望向遠方“可利用地形，設伏突襲。
草原雖廣袤，但有些山穀、河流之處，敵軍必經。
提前埋伏，待其進入包圍圈，再以火箭擾亂馬群，可破敵軍。”
阿虎若有所思，點頭銘記。
另一邊，李錦繡在學堂的發展漸入佳境，可資金卻有些吃緊。
她召集蘇文與幾位管事商議。
“如今學堂各項開支龐大，雖有朝廷撥款與部分商賈資助，但仍是入不敷出。
諸位可有良策？”
李錦繡麵露憂色。
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