如何將魘王的靈魂徹底消滅?
四人對著百度實體版筆記本上給出的答案細細思索著。
——如果魘王的靈魂尚未與宿主完全結合，可以通過特定的方法將其從宿主體內分離並消滅。但如果魘王的靈魂與宿主完全融合，需要將宿主一同消滅。
書上是這麼說的。
“他們……應該沒有完全融合吧?”陳冉竹在大家沉默之時小心翼翼地發出了提問。
“如果從塞西爾表現得不對勁的時候算起，或者更早一些，從開學的時候算起，其實時間都不算長，按理來說是沒有完全融合的。”方清顏理智分析。
“肯定沒有融合。”程莫己把另一個答案給直接封死，“上麵也說了最起碼要一年。”
徐鬆源沒說話，垂眼看著書上一行行自動浮現的字，不知道在想些什麼。
“你們在做什麼?”老副院長杵著拐杖慢悠悠地走近，他剛剛在不遠處看著這四個小朋友的腦袋湊在一起，就直覺有什麼事要發生。
“啊，老師。”四人趕忙扶住老副院長，“我們找到了見魘王的辦法，在做最後的準備。”
他們不打算對老副院長隱瞞單獨去討伐魘王這件事，畢竟他們走後剩下的事情得交由老副院長負責。
“果然……”老副院長歎了口氣，沒說任何反駁的話，“我來幫你們看看有什麼用得上的道具吧。”
他坐在小矮凳上，彎下腰，挑練起來。
“這個，可以讓你們攻擊到靈魂。”
“這個，可以保護你們靈魂。”
“這個，輔助控製型道具，能直接作用到靈魂上。”
“這個……啊，這個就是可以剝離靈魂的道具，它非常珍貴，整個人類界也沒有幾個。”說著說著，老副院長拿起一個小巧的物件，用手指摩挲著，眼裡多了些懷念的意味，“我們學院是沾了大預言家的光，才有了這麼一件。”
“這和大預言家有什麼關係？這是他給的嗎?”四人對這突如其來的，熟悉又陌生的字眼表示不解。
“……這個學院就是大預言家和我們的院長共同成立的，你們說有什麼關係?”老副院長的表情逐漸複雜。
哇哦，好新鮮的知識點。四人組看了看彼此。
你知道嗎?
我知不知道你不知道嗎?
“你們是不是沒好好聽課?”老副院長忍不住了，“我記得開學的時候專門設立了兩節學院史的課程吧?”
“……我們這是為了專心拯救學院而不得不做出的一些必要犧牲……”學生特有的狡辯出現了。
“……”算了，老副院長現在不想和這幾個完蛋玩意計較，“那我給你們講講那兩位的事情吧?”
就當是征討魘王前的小小故事會。
“這兩個人啊，嗯……除去最強勇者的標簽，院長在煉藥的領域無人能敵，大預言家則是最厲害的道具師。”
“你們手裡的入夢造夢那些道具，應該就是大預言家留下來的。”
“那、那這豈不算是遺物?”陳冉竹一下子覺得背包裡的東西纏上了一些說不清道不明的東西。
“你非要這麼說的話……”老副院長失笑，覺得小陳同學的腦回路十分清奇，“那都城學院也算是他半個遺物。”
“老師，你很熟悉他們吧?院長和大預言家的關係很好嗎?”方清顏挑著自己感興趣的問題追問。
“很好。”老副院長露出了懷念的神色，“雖然他們兩個經常拌嘴，但在我看來，反倒是關係很好的表現。”