時間安排在臘月二十四，二十五兩天。
策論的比重最重，占四成，四書經義，五經經義各占兩成，書法和選修各占一成。
這些都是張偉他們正在學習的內容，張偉聽學長們說過，新生班第一年的季考內容都隻會是正在學習的內容。
等新生期過了，從第二年開始的季考，考題都是跟鄉試內容同步的，從這點來看長湘書院還是挺務實的。
看到季考的內容後，張偉確定了接下來的學習方向。
自己的最大弱項還是策論，之前自己掌握的基本方法和論證方法，放在老家可能是第一流的。
但在高手如雲的長湘書院，自己就顯露出觀點膚淺，論證老套，不通實務等諸多缺點。
據自己以往的水平，策論一直是在第二檔和第三檔上下。
如果季考得第二檔還好，張偉不會降級，要是萬一得第三檔，自己肯定會有降級風險的。
其次是書法，朱夫子雖然說自己寫的字有了很大的長進，不過也是對比之前的水平。
自己離真正的高手還差的遠，朱夫子能給自己第二檔的成績就算不錯了。
其他是四書五經，算術三科，自己應該是蠻穩當的。
所以接下來的十天，張偉瘋狂補習自己的策論，還專門花巨資從學長手上買了一門長湘書院精品策論集。
據那學長說，這是他專門整理的近五年來考中舉人的前輩的優秀策論。
張偉把各個種類的模範策論都仿寫了好幾篇，希望能在季考中對自己有一點幫助。
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時間很快到了臘月二十四，是新生班第一次季考的日子。
三班的三十四個學生，被打散到好幾個教室分開考試。
上午場考的就是策論，一共兩道題，第一道是從四書中出的題，問如何修身齊家。
雖然張偉還沒有成家，但對這種經典策問題，還是手到擒來的。
第二題，實務策論，問如何進行水災後的賑災。
這個張偉真不會，但上次進書院時考過如何治水，張偉就把治水相關的論題都查過一遍。
如何賑水災？張偉把自己能想到的搶險救人，安置災民，開倉放糧，減免當年及次年賦稅，恢複生產，鼓勵士紳捐助等等常見措施都寫上，心想這些總不可能會錯。
下午場考的是四書經義，《論語》《大學》《中庸》《孟子》各出五道題，這次的經義題難度中上，對張偉來說剛剛好。
既不會因為太難做不出來，又不會因為太簡單導致大家都會，分不出優劣。
第二天上午場考五經經義，也就是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五經各出五題，五經題相對四書題更有難度，張偉也是想的抓耳撓腮才勉強答完。
第二天下午第一場考書法，這個考查的內容很簡單，用楷體寫一遍《洛神賦十三行》即可，主要考查小楷的功底。
楷體是科考的規範字體。
下午第二場按考生們選修的不同內容分彆考試，張偉自然考的是算術，這個張偉豪無疑問是全部答對了。
算術考完，張偉長長的伸了個懶腰，第一次季考總算完成了，自己應該考的還算可以，接下來自己可以在長沙好好過年了。
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