而林宇，雖然心裡對高考有些抵觸。
但在蘇璃的鼓勵下。
也開始慢慢地調整自己的狀態。
他告訴自己，無論如何，都要堅持到最後。
為了自己，也為了關心他的人。
更為了給自己失落的高中生涯，落下一個完美的句號。
——————————
隨著新學期的開始。
高三的緊張氣氛愈發濃厚。
段秋、蘇璃和林宇都沉浸在自己的學習節奏中。
努力為高考做最後的衝刺。
然而，就在開學後的第二周。
學校突然宣布了一項新的高考政策，這一消息如同一顆重磅炸彈，瞬間在高三學生中炸開了鍋。
“同學們，學校剛接到教育局的通知，今年的高考將增加一門綜合素質評價科目。”
班主任在講台上嚴肅地宣布。
教室裡瞬間變得鴉雀無聲。
所有學生都瞪大了眼睛，麵麵相覷。
蘇璃輕輕咬了咬嘴唇，低聲說道“這個綜合素質評價是怎麼回事？我們之前怎麼沒聽說過？”
林宇搖了搖頭“我也不知道，但聽起來好像挺麻煩的。我們還得準備這個？”
他本來就對高考不太感興趣。
現在又多了這麼一門科目，讓他更加頭疼。
他皺著眉頭。
開始在心裡盤算著應對策略。
“同學們，這個綜合素質評價主要考察大家的實踐能力、創新能力和社會責任感。”
“教育局會在接下來的兩個月內組織相關的測試和活動，大家一定要重視起來。”班主任繼續解釋道。
但教室裡的氣氛已經變得緊張起來。
“啊，四個月來得及搞這些東西嗎？”
“就是，還讓不讓人學了，這些虛頭巴腦的有什麼用。”
同學們議論紛紛。
放學後。
段秋和蘇璃一起走到林宇的座位旁。
三人圍坐在一起。
討論起這個新政策來。
“你們覺得這個綜合素質評價難不難？”段秋率先開口，聲音中帶著一絲不確定。
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蘇璃歎了口氣“我覺得挺難的，我們平時學習都這麼緊張，哪有時間去參加這些實踐活動啊。”
林宇則是一臉的無奈“我倒是不擔心難不難，我更擔心的是我有沒有興趣去參加這些活動。高考已經夠讓人頭疼的了，現在又來這一出。”
段秋點了點頭“不過，既然政策已經出來了，我們隻能想辦法應對了。”
蘇璃想了想，說道“要不我們先去了解一下這個綜合素質評價的具體內容，然後再製定一個計劃？”
——————
四個月後。
林宇、段秋和蘇璃經曆了前所未有的挑戰和成長。
段秋憑借堅定的意誌和科學的學習計劃，成績穩步提升。
尤其在數學和物理上有了顯著進步。
蘇璃則在語文和英語上展現了驚人的潛力。
她的作文和閱讀理解能力得到了老師的高度評價。
林宇雖然起初對高考不太感興趣。
但在段秋和蘇璃的鼓勵下。
逐漸找到了學習的動力。
尤其是在綜合素質評價項目中。
他的創新能力和實踐能力得到了充分的發揮。
三人互相支持，共同克服了學習中的困難。
不僅在學業上取得了進步。
也在情感上更加深厚。
“叮咚！”
【嗯？你總是搞得神出鬼沒的！】
“宿主覺得如何，高中生涯就快結束了，有什麼想說的嗎？”
【統子，謝謝你。】
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