方布政使那邊，我還能說上話，你要是真想回去，我替你安排。”
孔論搖了搖頭“不！方布政使沒說錯，承先祖之誌，是吾輩職責。
在這裡我明白了何為溫故而知新、明白了何為三省吾身，更明白了何為夷狄之有君，不如諸夏之亡。
與其回去磋磨時光，還不如留在這踐行聖人之言。”
李勝滿意的點點頭“積善成德、神明自得；你們這些人大多已明白自己該做什麼。
方司柬曾跟我們這些官員說過，我們所遇到的問題先賢也曾遇到過，並給出解決之道。
由於竹簡、戰亂等等問題，先賢並沒有寫出詳細步驟，隻做出總結。
而我們這些人，是先行者，該把遇到的問題，和解決這問題的過程寫下來，讓後人能夠知道怎麼做。
也就是說先賢的責任是道，我們的責任是術，隻有道術相結合，才能更好解決問題。
若是不懂，你可以試著去看朱丹溪著作。”
孔論鄭重點點頭“學生明白了！”
“學生此次過來，是想請你幫忙，幫學生找些雜書過來。
如夢溪筆談、荔枝譜等等，學生也想試試能不能利用這些雜書，幫這些百姓過得好點。”
“哈哈！”
李勝大笑一聲“都準備好了！不僅僅是你，其他人也曾找我拿過。
聖賢之道隻在行中，無需時刻研讀，隻要每日三省吾身，而後發現不足從而改變，終有一天你我便會是聖賢。”
說到這，李勝頓了頓，語氣中滿是感歎
“方布政使曾說過，學而時習之當於三省吾身一同去看，學不是為了時刻練習，三省吾身也不是為了讓吾等消除雜念。
三省吾身是讓我們發現自身問題、然後學經典找答案，而後踐行去改變自己。
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今日你能發現自己不足，又有決心去改變，足以稱之為君子。
你要記住，積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積蹞步，無以致千裡；不積小流，無以成江海。”
“多謝教誨，學生銘記在心。”
方時在雲南變法，改變得不僅僅隻有百姓生存環境，還改變了這些官員和讀書人的思想。
方時教會了他們如何將大目標拆解為小目標，而後一步一步向前走，這讓他們有了耐心也知道該怎麼去做。
有了這些官員和讀書人，加上大明將士的存在，雲南此地漸漸進入發展階段，叛亂也不再發生。
在這種情況下，方時將目光放到孟艮府，他的雲南之行，就差這最後一步了。
不過，在此之前，安南國得先拿下。
[差不多了！陳日煒國書已經進京，等老朱推辭兩三次後，大明就能收回安南了！]
想到此，方時不由得露出一抹笑意，開疆拓土總是讓人興奮。
一旁的藍玉見此，滿臉不爽“笑個屁！說好的滅國之戰呢？
你嶽父我還準備憑這個功勞封國公，你倒好，兩句話就讓陳朝把國土送來。
現在功勞全是曹誠他們的，我連口湯喝都沒有。”
“額……”
方時表情一滯“嶽父，你彆著急呀！烏斯藏、朵甘、西域之地、蒙元、遼東、南掌、暹羅、緬國、琉球、倭國等等，這麼多地方，還怕輪不到你？”
“嗬嗬！彆以為我不知道，除了蒙元和烏斯藏有可能，其他地方不得等幾十年？
到那時，我墳頭草都有十丈高了！
有魏國公他們在，蒙元還輪不到我，想個辦法給我立功，否則彆怪我今年回去，在小寶麵前說你壞話。”
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