茹太素有些訝異“按你所說，儒釋道三家其實追求的都一樣，都是所謂的天性，隻是方法不同？”
“方法也大差不差，隻是所賦予的名不一樣。
佛家用佛，道家用道，儒家用性，人人具有佛性、道常無為、人性本善。”
忽然，方時拔高聲音“萬般皆下品、惟有讀書高，從前宋開始，這句話在百姓流傳多久了？
當百姓個個都能吃飽穿暖後，他們會不讓自己孩子去讀書嗎？
如今大明不提前準備，到時候該怎麼做？難道讓那些百姓個個吃飽了去犯罪嗎？
建立學校最主要不是為了教化百姓，而是將年輕人關在學校中，讓他們不給朝廷社稷添麻煩。”
方時聲音大，趙好德聲音更大“方司柬，你把百姓當什麼？罪犯嗎？”
“潛在罪犯！”
方時絲毫不懼“幾千年來，百姓可曾真正教化成功過？
想要真正教化百姓，讓人人向善有序，必須要一步一步來。
目前最重要的是讓百姓吃飽穿暖，而這個前提大明要變，想要變，大明各地都要安穩。
巡檢司要改製、刑部要製定律法、少年也要全部去讀書。
趙尚書該明白，發展民生最重要的是安穩，若各地犯罪頻發，哪來商人敢去做生意。
沒有商人互通有無，各地工坊哪有錢賺，工坊商人沒錢，就代表朝廷沒有稅收養軍。
趙尚書是希望稅再從地出嗎？再從農民身上出嗎？這難道不是走曆朝曆代的老路？
曆朝曆代為何不重商業？那是因為糧食不足，如今大明得益於蒙元打通西方之地，加之南方諸國。
隻要開啟互市，海外諸國的糧食可以用來補貼大明。”
趙好德沉聲開口“方司柬，如此一來大明官員眾多，戶部支出也多。
若是取消農稅，以後想收可就不可能了！”
“誰說要取消農稅？現在討論的是要不要全民讀書。”
趙好德沒有繼續開口，不管從哪方麵，方時都應對自如，而且都考慮清楚。
半晌之後，朱元璋見沒人再開口，也沒繼續詢問眾臣
“既然無人反對，那便準方小子所奏，朝廷增加商業、教育、格物三司。
具體章程由方小子念給諸位聽聽，看看有什麼需要修改。
方小子，那三十萬字你來念，什麼時候念完，什麼時候你就可以回家。”
方時傻眼了，怔怔看著朱元璋“陛下，你還不如打我兩板子。”
“你又沒犯事，咱打你乾什麼？”
“沒犯……”
“你念不念？不念我讓小寶念！”
方時深吸一口氣，咬牙切齒開口“臣遵旨！”
朱元璋嘴角微微上揚[口不擇言！這次就當給你個教訓。]
[不過方小子有句話說的好，年輕人氣血旺盛，容易被人攛掇，必須要管控起來。]
[讀書完書後，知道了禮法，也就知道什麼該做，什麼不該做。]
在方時念書之際，鄭遇春和黃彬兩人在一起唉聲歎氣。
“唉……鄭兄，被你猜對了，這些事陛下都知道，現在該怎麼辦？”
“猜對有什麼用？隻怪方時和李善長這兩狗賊太陰險。”
“這跟方時、李善長什麼關係？”
鄭遇春沒好氣說道“你沒聽剛剛蔣瓛說的嗎？死去的火井縣縣令林盛，就是當初福建弑父的那個林盛。”
“什麼？”
黃彬驚呼出聲“他沒死？還去了四川當官？”
“福建那檔子事，不就是方時與曹誠弄出來的？交趾不也是這兩人？