何大清又馬不停蹄地精心製作了六道熱氣騰騰、香氣四溢的熱葷
色澤金黃、外酥裡嫩的“糖醋鯉魚”；肥而不膩、入口即化的“梅菜扣肉”；香辣可口、口感滑嫩的“宮保雞丁”；圓潤飽滿、寓意吉祥的“四喜丸子”；色香味俱佳、令人垂涎欲滴的“紅燒肉”以及皮脆肉爛、香糯入味的“紅燒肘子”。
這六道熱葷不僅美味可口，更是蘊含著六六大順之意。
他繼續烹製出兩道清新爽口的素菜，分彆是“清炒時蔬”和“酸辣土豆絲”，以此來平衡餐桌上葷素搭配的比例，同時也象征著十全十美。
然而，何大清的廚藝展現並未就此結束，在完成上述菜肴之後，他又彆出心裁地利用廚房裡的食材，做出了一道鹹口的“丸子湯”和一道清甜的“紅棗銀耳羹”作為收尾之作。
這樣一來，整桌宴席剛好湊齊了十二道佳肴，可謂是和和美美、圓滿至極。
婚宴現場熱鬨非凡，賓客們大快朵頤，儘情享受著這些美味帶來的愉悅體驗。大家紛紛對這位大廚高超的手藝讚不絕口，甚至有人忍不住豎起大拇指連連稱讚。
這可讓主家唐主任感到臉上有光，心裡彆提有多高興了，當即決定親自前去向何大清敬酒，以表達對他由衷的感激之情。
唐主任麵帶微笑地朝著廚房走了過來，雙手穩穩地端起酒杯，朝著何大清微微一躬身，然後將杯中的美酒一飲而儘。
放下杯子後，唐主任清了清嗓子，滿臉誠懇地對何大清說道“何師傅啊，今兒個可真是多虧了您呐！瞧瞧您這手藝，簡直是出神入化、登峰造極呀！今天這宴席上的賓客們，那是吃得讚不絕口，紛紛誇讚咱們的菜肴色香味俱全呢！”
何大清說道“唐主任，您太客氣了，獻醜了，這都是我應該做的。”
聽到何大清說的話後唐主任立馬開口道“何師傅，您可是太謙虛了，今天您的手藝可是讓咱這張老臉倍感榮光啊！以後有啥需要我幫忙的地方，儘管跟我說，千萬彆客氣！”
何大清一聽唐主任說的這話，心中不禁暗喜，心想機會來了。
連忙舉起酒杯的何大清回敬了一下唐主任，然後故作謙遜地笑了笑。
旋即何大清便順著唐主任的話頭說道“哎呀，唐主任，您過獎啦！能得到您和各位賓客的認可，那也是我的榮幸。不過既然您都這麼說了，我還真有點小事想請您幫幫忙。”
說著，何大清便轉頭看向身旁的何柱子，眼中閃過一絲期待。
何雨柱心領神會，趕忙跟著父親一起向唐主任投去求助的目光。
何大清接著說道“唐主任啊，不瞞您說，我們家柱子這孩子聰明伶俐，學東西很快，這不從學堂裡回家就跟我說想要跨級上學，所以我還真想拜托您看看能不能幫幫柱子，讓他能夠順利跨級啊？”
唐主任聽了何大清的請求，稍稍沉吟片刻，隨即大手一揮，豪爽地拍著自己的胸脯保證道“哈哈，何師傅，這點小事您就放心吧！包在我身上了！不就是讓侄子跨級上學麼，明天我親自跑一趟學堂，一定把這件事情給辦成嘍！”
何大清父子倆聽到唐主任的話後，頓時喜出望外，激動得差點沒從椅子上蹦起來。
何家父子連連向唐主任點頭道謝“太謝謝您了，唐主任！真是不好意思，因為這個事又得麻煩您親自跑一趟。您這份恩情，我們爺倆兒記在心裡了，有什麼我們能辦到的，您儘管開口！”
唐主任麵帶微笑地說道“嗨，何師傅，這點小事不足掛齒啦！剛好在我的管轄範圍裡能夠辦理這件事，所以您就放心吧。”
等到酒席散去，大家酒足飯飽之後，何大清和他兒子兩人開始動手收拾起廚房來。
何家父子手腳麻利地將用過的餐具清洗乾淨，擺放整齊；又把灶台上殘留的油汙擦拭掉，讓整個廚房恢複了整潔。
一切收拾妥當後，何家父子二人正打算去向唐主任辭彆。
然而，還沒等何大清去找唐主任，隻見唐主任手裡提著一些東西朝這邊走來。
唐主任熱情地對何大清說“何師傅呀，今天你們爺倆兒辛苦了一整天，快把這些東西拿回家去補補身子吧。”
何大清見此情形，連忙擺手推辭道“哎呀，唐主任啊，這怎麼使得呢？柱子上學的事情已經給您添了不少麻煩了，我們哪還好意思再收您的東西呀。”
唐主任看著何大清一臉堅決不肯收下的模樣，知道再多勸也是無益，於是便也不再堅持。
“既然何師傅如您此客氣，那我也就不強求了，不過您可要記得明天按時到學堂來等我哦，咱們還有些後續的事宜需要溝通安排一下。”唐主任說道。
何大清趕忙點頭應道“好嘞，唐主任，我記住了。那就多謝您了，改天一定再登門拜訪好好感謝您一番。”
說完，何大清與唐主任道彆後，便轉身離開唐家，邁著輕快的步伐朝著四合院兒的方向走去。
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次日清晨，東方剛剛泛起魚肚白，何家三口人圍坐在餐桌旁，享用著何雨柱精心準備的早餐。
熱氣騰騰的粥散發著誘人的香氣以及兩碟香氣撲鼻的炒菜讓人垂涎欲滴，何家三口邊吃邊聊，氣氛溫馨而融洽。
吃完早飯後，何大清帶著何雨柱匆匆出了門，他們要去學堂與唐主任會合，一路上爺倆兒有說有笑的。
到了學堂之後，何家父子很快就見到了早已等候在此的唐主任。
唐主任熱情地迎上來，與何大清寒暄幾句後，便領著何雨柱一同去找校長。
校長辦公室裡，校長正埋頭處理著文件。聽到敲門聲，他抬起頭來，臉上露出和藹可親的笑容。
等著唐主任說明來意，並介紹了何雨柱的情況之後，校長點了點頭，表示道“唐主任啊，隻要小何同學的考核成績能夠達標，我會考慮讓他跨級讀書的，這樣吧，我馬上就安排相關事情。”
於是，校長立刻著手為何雨柱安排了一場考核，其難度與一年級升二年級的考試相當。
拿到試卷後的何雨柱毫不怯場，隻見他胸有成竹地拿起筆，開始認真答題，時間一分一秒過去，沒過多久，他便將所有題目都填寫完畢。
負責檢查試題的老師接過何雨柱交上來的試卷，仔細地審閱起來。
隨著一道道題目的核對，負責批改試卷的老師臉上的表情逐漸從驚訝變成了讚歎。
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