“我們地理課呀，也就是地理學，它是一部什麼學科呢？我們看課本上說啊，地理學是研究地球表層空間地理要素或者地理綜合體空間分布規律、時間演變過程和區域特征的一門學科，是自然科學與社會科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。簡單點講，地理，就是研究我們的地球的理論學科。”
“我們學習地理，主要的目的就是認識地球、了解地球，認識世界，了解世界，進而懂得如何合理的利用地球的資源，保護好我們人類共同的家園。”
“我們看到，當今世界並不太平，武裝衝突、恐怖襲擊時有發生，各大國間的軍備競賽、戰力比拚不斷升級。據說，現今核武器的總儲量能把地球毀滅好幾遍了。一旦爆發核戰爭，便是世界末日的來臨。”
“我們人類麵臨的危機不僅僅是這樣，破壞自然、環境汙染、溫室效應、氣候惡化等等，如果不加控製，任其發展，最終造成的都將是無可挽回的惡果。”
“另外，我們的地球還時刻麵臨著來自外太空的危險，同學們知道恐龍是怎麼滅絕的嗎？有科學家推測，恐龍滅絕就是因為大約6600萬年前，地球遭遇到了小行星或彗星的撞擊，撞擊引發了地震、海嘯和火災，同時揚起的大量塵埃和碎屑遮蔽了陽光，導致全球氣溫急劇下降，先是植物滅絕，食物鏈遭到破壞，最終引發恐龍滅絕。?”
“還有，同學們聽沒聽說過外星人的”剛說到這兒，教室外一個沙啞的聲音打斷了他
“傅老師！傅老師！”
傅漸離走下講台，拉開門一看，原來是保衛科的胡大爺。
“什麼事呀，老胡？”
“傅老師，門衛室那裡有一個你的快遞，得要你簽收一下。”
“哦哦，是快遞啊，你替我代收一下好了。”
“不行，人家說了，那東西得本人親自驗貨簽收。”
“呃呃，知道了，知道了，這就去，這就去。”
傅漸離說完，回到教室跟同學們笑著說
“不好意思哈，同學們，老師有點事，耽擱幾分鐘，你們先看看課本，老師馬上就回，馬上就回。”
傅漸離一溜小跑來到門衛室，見一輛快遞車正停在那裡，地上放著一個大大的紙箱。
快遞員見傅漸離過來，就指著紙箱說
“這包裹是你的嗎？”
傅漸離低下頭仔細辨認了一下紙箱上麵貼的快遞單，點點頭說“是。”
“那你打開檢查一下，沒什麼問題的話，就在這裡簽個字吧。”快遞員指了指紙箱上的包裹單說。
傅漸離將那個紙箱子上下左右快速看了看，沒有看到明顯的破損。
“大概沒什麼問題吧。”他說。
“你還是打開檢查一下吧。”快遞員說。
“不用了，不用了，我這還上著課呢。”傅漸離說。
“不用了？來，那你簽字吧。”快遞員遞過來一支筆說。
傅漸離在上麵很快簽上自己的名字，快遞員撕下上麵一聯，開著快遞車離開了。
傅漸離招呼胡大爺幫忙一起把紙箱子搬進了門衛室。
“這是什麼東西呀？這麼沉呢。”胡大爺問。
“望遠鏡。”傅漸離說。
“望遠鏡？有這麼大個的望遠鏡？”胡大爺問。
“天文望遠鏡。這東西先在你這裡放一放，下課再來拿。”傅漸離說著，走了半步又轉過頭來說
“老胡，這箱子彆讓人亂碰，裡麵東西很貴重的。”
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