是發現我身上有什麼特殊的東西嗎？就像那個寫信的神秘人，在我身上圖謀某種東西？
我腦洞大開，但是很快我壓下所有思緒。
總歸還得順其自然。
在晚上，上完一天課的我回到宿舍，精疲力儘，洗漱後我坐在床上和小明同學聊天。
我肯定不會真的把小明同學當成一本普通的輔助書，坦白說我從沒停下過試圖書的想法和行動。
在列車上遇見薇洛特後我就問過小明同學。
“小明同學你知道薇洛特·岡特嗎？”
【不知道，但是我知道岡特家族。】
意料之中的答案，早在開學前我已經試探過小明同學知不知道原著劇情，但是現在看來不管原著還是同人它都不清楚。
這樣當然一無所獲，隔著文字難以輕易察覺其中的情感，小明同學是否偽裝不是現在我識彆得了的，至少當下它隻是一個輔導工具。
“那你現在認識了。”我寫著，“薇洛特·岡特，是岡特家族的繼承人。”
我會把一些信息寫下來，有空了就找小明同學複盤。
現在我又找上小明同學。
“你記得薇洛特嗎？”
【記得，薇洛特·岡特，是你的同學。】
“她說她想和我做好朋友，你覺得她是真心的嗎？”
【我無法理解情感，判定不了感情的性質。】
“你覺得我應該和薇洛特更近一點嗎？”
小明同學回複的速度好像慢了一點。
【不應該，在已有記載中岡特家族的人都很危險。】
“你知道係統嗎？”
【不知道。】
我之前說過把小明同學當成是某種人工智能一樣的煉金產品，但是不代表我不相信小明同學沒有靈魂，它能自主思考，有情緒反應，當然也會偽裝和欺騙。
“我喜歡薇洛特，所以我很想和她在一起哦。”
意料之外的，小明同學沒有立刻回答。
【無論怎麼樣，按你的心意來可以。】
這句話不符合它往日的風格，或者說，有點像給我寫了兩封信的那個神秘人，我眼皮跳了跳。
“是你給我寫了那幾封信嗎？”
【作為一本書我是沒有辦法寫字的。】
“所以是有人幫你寫的？”我迅速反問。
【……】
我能感覺到小明同學在掙紮，它在猶豫——可能是受不了我長達三個月的試探騷擾，最終它還是回答了。
【是。】
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