某人的不可置信的看著眼前的一幕，這副老六和小蟲這還伸起手揉了揉自己的眼睛，都不相信自己眼前看到的這一幕。
居然是真的，這一個小孩剛才還什麼都不會呢，一下子就哭了，模仿了跟著這幾個人是裡麵的小豬佩奇發出豬叫聲。
可能這豬叫聲不太同吧，但是重點不是這個，而是這個小孩剛才還沒開始呢。
就這麼一會兒的功夫，學習能力居然這麼強，這要是放出去，那還了得必須會謔謔的啊。
“這小孩他是不是剛才是裝傻的呀？
就這麼半會兒的功夫，看了一眼截小豬佩奇，他就學會模仿了這模仿能力也太強吧。
實屬懷疑他是不是在裝瘋賣傻，因長著一個小孩的麵孔。是心裡麵住著人小鬼大的魔鬼呢。
小蟲把實在是控製不住自己的想法。
他心裡麵就是這麼覺得的，他壓根就不相信眼前的這隻小喪屍。
他是一個思維連接的這麼快，剛才還沒開始呢。”
“說到這一番話吧，我就不知道，然後不說你一句了，小蟲，你說你自己腦子笨，你怎麼還懷疑人家呢。
人家可能就天生就是聰明的，你沒看見人家天賦異異能力這麼強嗎。
直接就可以模仿上手吧，有時候吧，天才就戰勝在你他媽也很想，隻是你自己不相信而已。
咱們就不得不說眼前的這一隻小孩兒吧，他模仿能力確實那麼的強。
易於驚人天才，並不是不存在的，可能隻是你不知道而已，當他出現在你麵前的時候。
你要選擇去接受人家，而不是治而也對方，你再怎麼質疑他，他就是一個逆天的存在。”
“那咱們就得防患於未來了，眼前的這一隻小喪屍，他的學習能力居然那麼的強。
那麼在我們就得把它往好處引導，讓他聽從於咱們的話，一旦這隻小喪屍像人類小孩一樣開智，到時候他們不聽話的話。
那咱們就就得及時處理了，這個小喪屍肯定到時候會自己有自己的意識，也會自己開始思考。
不可能處處都聽咱們的話的，他又不是一個機器的人，我剛才就突然想到了這一點，他的學習能力這麼的強。
也許再過幾天的時間，可以訓練出自己的思維模式來來，到時候咱們跟他交流。
也許他的大腦機製就不像咱們教導他的那麼去做，咱就得及時製止，不然這後果非常的麻煩。”
“咱們先討論一下這個問題啊，其實他要是一直處在空間之內，根本就沒辦法重疊出貨去彆的信息。
他隻能接受早安們的行為模式去教導的，他跟咱們跟他溝通的也隻有咱們，他連空間都出不去。
在這個空間之內跟他交流的，那就隻有我們，在咱們言行的引導之下和影響下。
那他就會往往我們期待的那個方向去發展，就像小孩爺一樣帶孩子，你們應該都有一種感覺吧。
這個孩子呢，咱們作為人和家長呢，就是孩子們的榜樣，孩子們會根據我們的行為去模仿和學習。
所以我覺得傅大哥，你說剛才的那一番話吧，確實具有一定的參考價值。