林暖隻要抓到空隙便在學堂外“旁聽”。
孩子們在沙盤上寫字的時候她也在附近偷偷地看著，等一批孩子們寫完字，她上前將沙盤推平看上幾遍，對她來說隻要不是生僻字或者繁體字，基本記住和寫出來不是大問題。但她也得低調，她不需要記什麼四書五經，隻需要表現給村民看，她能有接觸學習的機會，甚至隻要表現給陳先生看就行！這樣待她以後能寫字也就不那麼突兀了。
她在家裡也讓林二虎弄了一個沙盤，回到家隻要有亮光，就把今天學堂裡學的字寫幾遍，讓她爹也知道她得了個學習的好機會，並讓她爹也一起學，甚至會把春丫和林花帶到家裡一起……
一開始春丫和林花都也很努力，很認真，過了七八天，實在是跟不上，兩個人都想跑路！
春丫還要做鍋巴，有合理的借口，堅持了大半個月跑了也就跑了；可林花沒有，林花很喜歡自己的二姐姐，從小兩人玩的也很好，二姐姐還為她打架，保護她，做好吃的給她，所以二姐姐讓她去村學乾活，她征得阿娘同意就去了，看到二姐姐想讀書，就默默承擔大部分飯食的準備工作，隻要二姐姐做好菜飯，其他她都自己乾了！可是她沒想到二姐姐還讓自己讀書！乾活她覺得一點都不累，可是每次看到二姐姐寫在沙盤上的字，就開始眼冒金星，哈欠一個接一個的打，頭幾天她還是能堅持的，雖然有眼淚子感覺快要憋不住了，到後來真是越來越困、越來越記不住！但她看到二叔比自己更困難的時候，好像感覺還能再努力一下哈！
而林二虎真感覺到了煉獄，他白天采購乾活，最近閨女的小辣椒已然結果，紅的綠的，長勢很是喜人；而山蛋子就是不知道是不是天氣太熱了，有點蔫巴，花也不多，所以他很努力地澆水……還要承擔女兒原先的家務，比如養雞。吃飯倒是不擔心，閨女每天能從村學帶回來剩菜剩飯，他和小黑子吃的也很開心。
正好差不多農閒，吃完晚飯就想早些躺著睡覺，結果！女兒居然讓他跟著一起讀書？！什麼叫水深火熱，這就是水深火熱，他看著三侄女那迷茫、困頓、困惑的圈圈眼，他也深深地陷入迷茫、困頓和困惑之中……學幾個字還不如讓他去地裡乾一天的活，這個腦子就跟被上了麻藥，一直一直提醒他“想睡想睡想睡……”在他快要堅持不了的時候他閨女又大吼一聲“爹爹！”然後他一抖身體又坐正……
過了大半個月他才看懂了自己的名字“林二虎”和閨女的名字“林暖”……但讓他在沙盤上寫，嗬嗬，這時連他三侄女都在那得意起來了，他覺得自己受到了重創！
大哥就算了，四弟最近還在養腿也算了，看三弟農閒了，正好三侄女居然嘲笑他（彆以為林花表現的很隱蔽，林二虎早就看出來了），要不讓三弟也跟自己一起？？林二虎此時非常希望農忙早些到來，最近的魚塘水似乎滿了，要不去養養魚，管管魚塘？嗯，彆說養在魚塘邊上的幾棵果樹倒是不錯，都沒有枯萎的感覺……貌似家裡還要翻建房子，什麼時候宅基地能批好呢……嗯？怎麼學著學著又想其他了呢……
……
不說林二虎、林花水深火熱，村裡的娃娃們也非常水深火熱，就像林家幾個小狗子，那要不是每天晚上回去，阿爹阿娘都在那裡追著問學的如何，那根手上的棍子快要打下來的樣子，真的估計連半個月都撐不住就想逃學，非常艱難！
連陳先生都開始懷疑自己是不是水平不行，這些學生咋跟鎮裡遇到的不太一樣！？
其實是村裡的娃娃們在地裡野慣了，一下子拘束起來難免會非常難受，但本著對知識的敬畏，除了不太學的進去，平時對陳先生還是非常尊重的，每次學習過半個時辰，學堂裡的娃睡了大半，其他很努力地睜著眼睛，但也能在眼睛裡看到好多圈圈！！所以學習的進度不太快……
陳先生跟村長也說了這個事情，村長隻是拍了拍陳先生的肩膀，讓他多擔待，識字算術最要緊，一下子學不會可以慢慢學！村長非常理解陳行寧的困惑，想這麼些年，他努力了好多次，每次都被家裡幾個不孝子孫的困意打敗……然後陳行寧默默地點了點頭，然後回村學繼續努力地教學！
就這樣過了一個月，林暖的村學食堂人倒是多了一倍……吃飯的時候孩子們最開心！不說學的多好，一個月過去天天在食堂吃飯，有幾個小家夥居然還有點胖了起來！！
一個半月後總算村學有些起色，好些個孩子能寫一些字了，當然是沙盤裡寫！這讓村裡的家長們非常高興，家裡有個甚至幾個識字的人，那是值得慶祝的好事！
林暖有時候跟陳先生說話，不經意間會說一些課上答題、點名、當堂作業、物教結合啊之類的方式，陳先生都溫和地聽著，笑著看著她！
陳行寧有時候真覺得老天爺太會開玩笑了，這林暖小廚娘的悟性才是一群孩子裡最好的，甚至他覺得比自己還要好，彆看她隻是跟著他們偷偷學幾個字，對於自己平時說的一些學話，記得也很快！可惜她是個女孩子，他不反對女子更好地獲取知識甚至很支持，他的先生就說好些世家的女子學的也很多，但世道就是這樣，若林暖是男子，陳行寧馬上就會推薦給自己的先生，讓她去鎮裡甚至縣裡讀書！唉……還是考慮考慮什麼時候開始教授算術吧……
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