"你怎麼看？"他問艾儒略。
"我覺得值得一試。"艾儒略說，"李修然和卡洛琳娜的理念很特彆。他們不是要簡單地用西方文化取代東方，而是尋求真正的融合。"
一周後，大員港。
李修然親自來到碼頭迎接兩位神父。看著他們帶來的大量書籍和儀器，他的眼中充滿期待。
"歡迎兩位。"李修然說，"學院已經準備就緒，就等你們來主持了。"
湯若望環顧四周，驚訝地發現港口的建築融合了東西方的風格"這裡比我想象的還要有意思。"
"那是因為這裡不僅是貿易中心，更是文化交彙之地。"李修然說，"請跟我來，我帶你們去看看學院。"
新建的學院坐落在港口高地上，是一座中西合璧的建築。走進大門，首先映入眼簾的是一座天文台。
"這是按照您的著作《崇禎曆書》的原理設計的。"李修然向湯若望解釋，"希望能得到您的指點。"
湯若望仔細查看天文台的構造，連連點頭"設計得很好。不過這個測量儀器還可以改進"
艾儒略則被牆上的地圖吸引。那是一幅結合了東西方製圖技術的世界地圖，上麵標注著詳細的航線。
"這些航線數據非常精確。"艾儒略讚歎道。
"這要感謝安娜·羅德裡格斯的貢獻。"李修然說，"她是我們最好的航海師。"
參觀完學院後，三人來到議事廳。卡洛琳娜和幾位重要人物已經在等待。
"兩位神父，"卡洛琳娜開門見山地說，"除了主持學院外，我們還希望你們能幫助改良我們的武器裝備。"
湯若望露出感興趣的表情"聽說你們在研究新式火炮？"
"不錯。"李修然取出一份設計圖，"這是我們根據西方火炮改良的版本，但在射程和精度上還有問題。"
湯若望認真研究圖紙"問題出在火藥配方和炮膛結構上。這讓我想起在北京時，為崇禎皇帝改良火器的經曆"
"您在北京的經驗正是我們需要的。"卡洛琳娜說，"現在的局勢越來越緊張，我們必須做好準備。"
艾儒略突然問"你們就不擔心這些技術會被滿清得到嗎？"
李修然搖頭"與其擔心技術擴散，不如著眼於如何培養人才。這也是我們建立學院的重要原因。"
"說得好。"湯若望讚同道，"知識本身無分中西，關鍵是用它來造福人類。"
接下來的日子裡，學院逐漸走上正軌。湯若望和艾儒略不僅教授天文、地理等學問，還帶領學生們進行各種科學實驗。
有一天，當湯若望正在講解望遠鏡的原理時，一個學生突然問"老師，您覺得東西方文化有什麼本質區彆嗎？"
湯若望想了想，說"區彆當然存在，但更重要的是互補。就像望遠鏡，鏡片是歐洲人發明的，但中國人對天象的觀察同樣深邃。隻有結合兩者，才能看得更遠。"
這番話得到了學生們的熱烈響應。在場的還有一些來自日本、朝鮮的學生，他們也開始分享各自的文化見解。
李修然站在教室外，聽著裡麵熱烈的討論，心中充滿欣慰。這正是他期待的景象——不同文化背景的人們互相學習、共同進步。
然而，和平的日子並沒有持續太久。一天深夜，一名信使匆匆趕到學院"大事不好了！鄭芝龍被滿清扣押在北京"
這個消息像一塊巨石，投入平靜的湖麵。所有人都知道，一場更大的風暴即將來臨。
但此時的李修然卻異常冷靜。因為他知道，正是這些日子裡積累的文化底蘊和人才儲備，將幫助他們度過即將到來的危機。
湯若望和艾儒略對視一眼，都從對方眼中看到了堅定。作為文化的使者，他們將繼續在這片土地上播撒知識的種子，即使是在最黑暗的時刻。
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