達力再度開口，說的話，讓所有霍格沃茨學生都倍感壓力，七年級生的表情更加沉重了。
還有新規則？
與‘伏地魔’戰鬥還不行嗎？
現在畢個業，也太難了吧？
“放心！隻剩最後一條新規則了，而且，這條規則不是必選項，是附加選項。”
達力笑著安撫了一句，隨後開門見山，“第三條畢業新規在校就讀期間內，如果有諸如發明新魔咒、創造新魔藥、開發出創新性的魔法知識和魔法技巧之類的突出表現……
可在畢業勳章上額外添加一圈花邊，銘刻上‘創新天才’的單詞，對應畢業勳章的魔法效果也會在原來的基礎上提升三成威力。
在這裡，我要提醒大家，這一條新規雖然不是必選項，但卻是體現大家魔法素養的最佳方式之一。
獲得‘創新天才’稱號的優秀畢業生，將會擁有免試留在霍格沃茨任職的機會，十分難得，大家一定要重視起來。”
達力說完這最後一條畢業新規，有很多學生麵露憧憬之色，但看表情，顯然對創新魔法傳承的事情沒有多少信心。
天才畢竟是少數，有運氣的天才就更是少之又少。
這也是為什麼達力沒有把這條新規則設定為畢業生必須要完成的事的原因。
要是強迫每名畢業生都拿出新東西，都搞上一出畢業設計，那是強人所難。
長此以往，不說將會有大量的學生畢不了業，還會導致小巫師們把魔法創新當成負擔，產生抵觸之心。
讓這項新規則變成一紙空文，或者讓這項新規則的要求一再降低，落入形式主義的敷衍之中。
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不過，值得一提的是，聽完這項新規後，格蘭芬多長桌上的幾位小夥伴非常開心，尤其是哈利、羅恩和西莫。
哈利開創了安定咒和增力咒，羅恩深度開發了巫師棋群毆流戰法，西莫則深度開發了爆炸咒的多種新用法。
這些都符合‘創新天才’稱號的獲得標準，他們當然開心。
達力站在教職工席位上，把台下學生們的反應都看在眼裡。
霍格沃茨泛意識的sss級遺憾，兩個階段任務，他是同步推進。
其中，四院凝一，引導學生們形成良好的統一理念，他已經取得了很大成效。
傳承創新，提升霍格沃茨學生的實力和學識下限，引導學生們推陳出新，他也取得了階段性的成果，但仍需大力推進。
目前霍格沃茨學生的實力都無法讓他滿意，就更彆說領到係統的頂格獎勵了。
好在，未來還很長，等概念版修複咒到手，複活了該複活的所有人，他有的是時間去辦這件事。
即使做不到讓每名小巫師都成為推陳出新的魔法開創者，至少也能讓小巫師們的實力提升到他定義的及格線往上。
達力和鄧布利多商議的三條畢業新規，除了為了扼殺黑巫師產生的土壤，就是為了讓水平一般的七年級生畢不了業，多在霍格沃茨進修幾年，提升戰力。
“好了，三項畢業新規宣布完畢了，談完了高興的事，該說說不那麼令人高興的事了。”
達力默默整理好思緒，繼續開口說道，“這個不那麼令人高興的事，就是對暫時無法畢業者的安排方案。”
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