作為曾經的祖安老噴子，孟繁岐深知，對於網絡上的論戰，以駁倒對方為目的是沒有意義的。
網絡吵架的時候，最主要目的應該是惡心死對麵，而不是講道理去辯論。袁舟子就是個中好手，什麼情況他都能繼續挑刺。你越理他，他就越興奮。
在這樣的社會事件中，則應該去引導輿論的方向，自己說自己的，而不是和袁舟子這樣的人在泥潭裡打滾。
虛擬的世界裡永遠不會有人認錯，不僅是對方如此，其實吃瓜群眾也是如此。
倘若你極力要證明吃瓜群眾觀點錯了，那可就費勁了。人有一萬種辦法可以否認自己不願意相信的事情。
隻要他的臉皮夠厚，你拿出什麼證據，他都可以說是假的。圖片是p的，視頻是剪的。
有權威人士幫你說話，他說你有能量，暗示對方袒護。
沒人幫你說話，他說你失道者寡助，過街老鼠人人喊打。
人非聖賢，孰能無過。越積極要證明自己，就會越落入陷阱，吃瓜群眾們就越不肯相信，要找你的茬。
而誰又能真的做到一點破綻都沒有呢？
孟繁岐從一些著名社會事件中已經得出了結論，想從輿論戰中脫身，不管自己有錯沒錯，最好都要露出一點破綻。
自己先把問題說了，不少網友其實也就沒有那個閒心思找那個茬了。
畢竟絕大部分網友其實也隻是見不得人睜著眼睛說胡話罷了。
孟繁岐的澄清文走得便是這個思路，休學一事，本來隻是因為他的私人原因，覺得沒有必要浪費時間在電氣專業的課程上。
拋出大學轉專業困難這個問題，是為了讓大家有發泄的方向，這也是切實存在的問題。
至於他個人的情況和經曆，一部分是真情流露，憶往昔崢嶸歲月，另一部分則是為了先抑後揚。通過自己的前後轉變，突出選擇適合自己專業和方向的重要性。
通過類似經曆和一些相同情感的共鳴，將大家的注意力轉移到專業和自己人生的相關話題上。
“沒想到學霸也有和我一樣的時期，哈哈！四舍五入我也是個學霸了！”
“誰說不是呢，我本碩讀了七年，還加考研二戰一年。結果到頭來乾的是完全不沾邊的工作。真不知道讀了個啥。”
“我們太關注高考了，對專業選擇這方麵完全不夠重視。很多時候學校差一些其實沒差那麼大，專業不好那可就是完了大蛋了。”
“說得真是啊，生化環材四大天坑，我要是當年知道該多好。”
“這位同學說得非常不錯，高考，考研誌願和學校的選擇都很重要，我是張學峰老師，請看我的視頻【鏈接】，七分鐘為你解讀34所985高校。”
“哈哈哈，樓上講段子的是吧。”
？？？
跑我這兒來宣傳自己的課來了是吧？
孟繁岐正在自己文章的評論區刷著評論，沒想到看看到了後來的考研名師張學峰。此時他名氣倒也不大，不過講段子的風格已經基本成型。
孟繁岐一直覺得後來考研人數如此爆炸，有相當一部分原因是因為此人不懈地宣傳。