本來還覺得是練習場起風了，直到那風兒逐漸加力，壓迫著他們喉嚨，逐漸無法呼吸時，他們才意識到，風之約束的可怕！
他們根本無法提前發現這種偷襲魔法。
呼吸受限，學生們下意識想要抬手掙紮，卻徒勞無功。
人的手掌連沙子都握不住，更何況無形無質的微風？
好在查爾斯及時驅散了魔法，沒有繼續施加下馬威“看到沒？”
“如果你們還想維持所謂的風度，搞什麼神秘優雅，那與人戰鬥時的第一秒，你們就已經被敵人秒殺了。”
“所以都給我記住，戰鬥就要不擇手段，能偷襲就偷襲，怎麼肮臟怎麼來，能贏一切好說。”
“戰鬥輸了，丟了性命，那才是一切化虛無，沒了意義。”
“以後再讓我看見誰戰鬥時，敢搞什麼優雅，風度，就等著被我風之約束掐脖一分鐘。”
學生們哪裡還敢反駁？
剛剛的切身體驗，真正意義上令他們明白戰鬥的真諦。
戰鬥的時候，搞花裡胡哨的下場，很可能就是死。
這才是他們在查爾斯課堂上，最大的收獲。
解開風之約束後，學生們紛紛擱那原地大喘氣，生怕下一秒，就沒法如此美妙自由的呼吸。
大喘幾息，學生們聽完了查爾斯的言論，集體應“是。”
遂在查爾斯的教導下，練習起風之約束。
查爾斯見學生們練習得勤奮，也沒有吝嗇“率先掌握風之約束的學生，同樣有獎勵。”
“不過你們一個戰鬥班百人而已，就前二十五人有獎勵。”
他深知打一棒還要添一顆甜棗的道理，不會一味強壓，偶爾還是需要給學生們一點甜頭的。
還有獎勵？
不少學生眼冒金光，儼然成了金幣的形狀。
該說不說，學校的獎勵真是大方啊！
這開學第二個月，已經上了好幾節課的學生們，不乏有那種賺取到上萬金幣的天才。
如此收益近在眼前，放過去他們做夢都不敢想，現如今隻能用心練習了。
“不錯不錯。”已經過了半節課，已經有好幾名學生成功掌握風之約束，查爾斯誇獎了幾句，現場給錢。
更勾起其餘學生的迫切。
查爾斯沒有繼續發錢，而是召集學生“你們應該明白戰鬥的真諦，就是不擇手段。”
“所以不要忘記你們的優勢。”
“你們的優勢，並非天分，並非分階魔法體係。”
“而是你們學生的人數！”
“接下來我會教導你們‘魔法疊加’的技巧。”
“隻要是同一元素的同一魔法，往往能夠進行多位魔法師的‘魔法疊加。’”
“拿風之約束舉例，你一個人單獨使用，不過是勉強封鎖敵人的行動。”
“但如果你們一百人合力使用，疊加起來的風之約束，足以勒斷岩石。”
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