執政官“說句真話，我曾擔心你想借電腦的力量重新執政”。
a6“那是笑話，落後了二百多年，差不多永死了”。
執政官“如果您現在是最高執政官，將怎麼辦呢”。
a6“對這個我是沒有發言權的”。
執政官“發言權是每一個公民應有的權利”。
a6“你們現在發言權的意思，和我們那個時候不太一樣的”。】
【緊接著執政官向
a6描述她將建立一個新的總網架構，屆時數字生命和現實那互不乾擾，人們將擁有一個朝氣蓬勃的現實世界和一個廣袤無垠無限可能的數字世界。
a6“和詩一樣美好，但做起來啊，比登天還難”。
執政官“是的，這可能要上百年的努力才能實現，這是和傳統觀念進行的一場漫長而艱苦的戰爭，人們的壽命還在延長，我們不得不怎麼做，我們沒有退路”。
a6"那就去登天吧！登天難，你們也登上去了，你們不是還在月亮上建立了城市嘛”。】
故事講完了，天幕下的所有人呆呆的佇立著，他們完全被那天馬行空的想象力折服了，以至於他們居然沒有怎麼關注文中哪位女性最高執政官，而是完完全全的被模擬人腦，電腦複活，數字生命，永生就是永死，民主與權威這些內容所吸引。
陳勇也參與到討論中，他問了問觀眾“拚命給自己的生命多搞些時間，還不如讓自己的時間多一些生命好，和彈幕提到的給歲月以文明，而不是給文明以歲月。這兩句話，你們怎麼看”。
天幕下眾人聽到這個問題，也都可以說起了自己的想法，他們從個人的角度解釋了這句話。
“這，我的理解是，人終究是會有死的那一天，多做點有意義的事而不是渾渾噩噩過一輩子”。
“我也是這麼認為的，渾渾噩噩一輩子，就是命再長也毫無意義，尤其是想故事裡那樣，躺在床上插滿管子，讓一堆機器照料，這種日子連個酸甜苦辣鹹都嘗不到吧”。
“這和西遊記裡的孫悟空，或者話本子裡那種長生完全不一樣啊”。
陳勇“前一句，說的是我們這個時代的一種精神，就是要把自己的時間用到有意義的地方，留下更多有意義的事跡，而不是去混日子”。
眾人也是讚同道“既然永生是不可能的，那就應該將有限的生命用到有意義的事情上去，在床上插著管子空活數十載，有何樂趣”。
陳勇接著說“給歲月以文明，而不是給文明以歲月，這涉及到文明壽命的概念，現在就不詳講了，主要表達的意思是，我們不應該局限於眼前那一畝三分地上，也不是去創造一個所謂萬世王朝，而是去創造一個更優秀更璀璨的文明。漢朝大敗匈奴，乃至中原後人都以漢人自稱，漢朝強盛無比，但是每當我們談論去過往時，第一時間仍然想到的是那個盛唐，那個璀璨的時刻，包容開放，合作共贏的時代，大唐在那無儘的曆史歲月中留下了獨屬於他的那無比輝煌的一筆”。
唐李世民
“大唐有和其他國家合作嗎？是指結盟還是朝貢”
“有吧，按後世書麵一些的說法”。
陳勇“而我給大家看這些科幻，也是希望你們是去創造一個璀璨的文明，而不是奔著萬歲萬歲去的，如故事裡講的那般，一個新生者應該朝氣蓬勃的去變化，去發展，而一個腐朽的老東西則應當死去，讓年輕的生命上去”。
無數末代王朝“你這話裡有話啊”。
宋宋神宗趙頊
王安石此時突然大喊一聲“變法！”
一旁的同僚都被這一下給嚇著了，本想反駁，但氣氛貌似不對。此時蘇軾也站出來同意王安石的變法，看著眾人那奇怪的目光，蘇軾解釋道“變法是一定要的，但具體條例有待商榷，我此前反對是因為變法有缺，但不是完全反對變法啊”。
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蘇軾硬著頭皮最後說了一句“但無論如何也要踏出第一步不是嗎，
a6還沒有反駁執政官最後那些天真的想法呢”。
“老臣同意，曆朝皆有各自的變化，還未曾有過不變的朝代，大宋要活下去要振興，非要離其宗不可”。
“”
宋神宗趙頊對此很滿意，畢竟他自己就主張變法，現在正好趁著勢頭大，搞一波大的。
有的在討論著變化和“離其宗”的事，有的朝代則在討論老人的問題。於是有人半推半就著下去了，也有人早就想著功成身退，不乾了回家頤養天年，去開始享受了，畢竟，你也不想被天下人知道整個朝廷全是一群老不死的吧。
相對於官場上的爭鬥，更多看懂這片小說的人在討論著劇情，他們並不羨慕那些101novel.com0歲的老人，相反很多人在想，一直躺在床上插著各種管子，真的還活著嗎，還是說隻是一具活著的肉塊。
秦嬴政
“永生就是永死嗎，可若是肉體也能保持活力呢，長生就應該不老，長生不老這種永生才是朕追求的”。
“陛下，這隻是後世寫的一則故事，這”
臣子的勸諫被打斷了，嬴政追求了一輩子的長生不老，丹藥經過試藥被證明是有毒的，現在看個故事還要聽一遍沒有長生，以至於搞的他失態了。
“陛下保重龍體”。
嬴政很快就冷靜下來了，心平氣和，養好身子才能活的久，但對於長生的追求還是使他下令大力推行醫術研究，無論是後世還是故事都在研究醫術，好像這條路也能讓人活的久些啊。
不少人都驚訝於數字生命的神奇，但又對拋棄肉體這個選項有種本能的抵觸，乃至於嘉靖看到這種永生，都有些抵觸，數字永生聽著很不錯，可就沒有更好的辦法嗎，就不能找個修仙法門飛升嗎，他可不想變成一個鐵盒子，被人一斷電就殺死了，而討論著永生就是永死的同時，也有人在討論著那些哲學。
“看完這片故事，我發覺‘沒有調查，就沒有發言權’，這句話簡直是真理”。
“嗯，就像有些救災的官員，往哪一坐什麼都不問，光靠想可解決不了問題，最後救災做的一團糟還埋怨彆人的不好”。
人們討論著他們遇到的那些胡亂指揮的糟糕事，很快話題就鎖定在了發言這個問題上，自然而然的，他們開始悄咪咪的討論發言權的事。
“按我的理解，發言權應當是基於事實發表出觀點，而小說那個時代的發言權就變成了去影響他人觀點的發言”。
“彆說小說裡的，就主播看的那些視頻，就不少類似言論，雖有刻意的劃過去，但多多少少看到些”。
“那照這麼說，人人都有發言權是錯的？”
“當然不是，發言權是為了讓人在遇到問題是能發表自己的意見，就像現在我們在討論，大家都能發表見解，隻是後世從發言權變成了說話，什麼胡扯的東西都說上去，所以才應當有權威，離譜無意義的話就應當及時製止，就像咱們論事，跑來一個瘋子胡鬨，那自然就應該趕走嘛，而不是說他也有發言權，讓他吵”。
這時有人望了望四周，小聲問了個問題“可皇上不就是那個最權威的嗎”
“但皇上不讓我們發言啊，他皇帝要是強行留下那個瘋子，其他人能怎麼辦，那就沒辦法了，所以民主是對抗這種不合理，而權威則是為了應對攪屎棍”。
“我明白了”。
這篇科幻故事結束了，但人們依舊興致勃勃的討論其中的內涵，交流著學習著。
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