“外公外婆醫院到了……走走走，趕緊去找媽媽！”歲歲一邊焦急地喊著，一邊使出全身力氣拚命地拖拽著外公往醫院裡麵走去。
外公在醫院門口突然停下腳步，轉過身來，一臉嚴肅地看著歲歲說道“歲歲，對了，今天好像不是星期天哦，你是不是應該去上學啊。要不你去學校吧，我跟你外婆先進去看看你媽媽的情況。”
“可是外公，我現在去學校不太好吧，都已經這麼晚啦！而且我真的很擔心媽媽，好不容易都走到醫院門口了，就讓我一起進去看看嘛！”歲歲走到外公跟前緊緊拉住外公的衣角，滿臉哀求之色，眼睛裡閃爍著淚花，急切地表達著自己想要見到媽媽的願望。
外公見狀，微微彎著腰，輕輕地撫摸著歲歲的小臉，語重心長地說“歲歲，你還隻是個孩子呢，上學才是你目前最重要的事情。家裡大人之間的事情，自有我們這些大人來處理。而你需要做的，就是在學校裡好好讀書、學習知識，將來能夠有出息、出人頭地。隻有這樣，才能讓你媽媽感到欣慰和驕傲呀。你明白嗎？因為你一直都是我們和你媽媽最大的希望！”
聽到這裡，歲歲雖然心裡依舊十分不情願，但她也知道外公說得有道理。
於是，她咬了咬嘴唇，緩緩鬆開拉著外公衣角的手，低聲說道“好吧，外公……那我這就去學校了。”
說完，歲歲一步三回頭的看看醫院門口後，目光始終停留在醫院的大門處，仿佛隻要再看一眼就能看到媽媽平安無事地從裡麵出來。
外公站在醫院門口，目光緊緊地追隨著歲歲那小小的身影，直到她逐漸消失在人群之中。
儘管心中滿是不舍，但外公還是努力擠出一絲笑容，向著歲歲離去的方向揮著手，大聲說道“去吧，歲歲！外公一定會把媽媽的事情處理好的，彆擔心！”
然而，外公的內心在來的路上早已燃燒著一團怒火。
他之所以將歲歲支開，並不是僅僅因為要去處理媽媽的事情那麼簡單。
實際上，外公已經決定要對那個可惡的顧洋大打出手了。
一想到顧洋對女兒所做的一切，外公就氣得渾身發抖，恨不得立刻衝上去給他幾拳。
但是，理智告訴他不能這樣做，尤其是不能讓年幼的歲歲看到這血腥暴力的一幕。
外公深知自己平日裡在歲歲眼中一直都是一個和藹可親、慈眉善目的形象，如果讓歲歲目睹他如此暴力的行為，恐怕會在孩子幼小的心靈裡留下難以磨滅的陰影，甚至可能從此害怕起他來。
因此，無論如何，外公都必須克製住自己的衝動，先將歲歲安全地送走，然後再去找顧洋算賬。
歲歲來到學校，心裡有些害怕，因為媽媽的事，把自己還是一個學生還在上學的都忘記了，所以也沒有給老師請假。
“報告！”清脆而響亮的聲音響起，歲歲略顯緊張地站在教室門口。她微微低著頭，雙手不安地擺弄著衣角。
正在講台上授課的老師聽到這聲報告，隻是淡淡地瞥了歲歲一眼，便繼續若無其事地講解著課程，仿佛完全沒有注意到門口還有一個學生正等待著她的回應。
歲歲看到老師對自己不理不睬，心中更是忐忑不已。
被顧洋打了後她變得膽小了很多，哪敢貿然出聲打擾老師上課呢？
於是，她隻好默默地站在那裡，宛如一尊雕塑一般，一動不動。
因為她深知，如果老師不喊她進去，她是萬萬不敢擅自闖入教室的。
時間一分一秒地過去，每一秒對於歲歲來說都顯得如此漫長。
五分鐘過後，終於等到老師將剩餘的內容全部講完。
隻見老師緩緩放下手中的教科書，抬起頭來又一次看向了歲歲。
然後，她麵無表情地收拾好講台上的物品，邁步朝著教室門外走去。
走到歲歲身邊，老師停下腳步，用嚴厲的目光緊緊盯著她，沉聲問道“雲歲歲，你給我講講，為什麼不提前向我請假？為什麼要無緣無故曠課？”那話語如同一股冷冽的寒風，直直吹向歲歲的心窩。
麵對老師劈頭蓋臉的指責與批評，歲歲低著頭，一聲不吭。她知道此刻任何解釋都是徒勞的，唯有靜靜地等待老師發泄完心中的怒火。
然而，過了許久，老師見歲歲始終沉默不語，不禁皺起眉頭，提高音量再次喝問“你怎麼不回答我的問題啊？難道連承認錯誤的勇氣都沒有嗎？”
老師疑惑地看著眼前這個平日裡還算乖巧的孩子，心裡暗自思忖著今天到底是怎麼回事，為何被責罵了還這般倔強地不肯開口說話。
歲歲見老師終於不再責罵自己，她這才敢小心翼翼地開口說道“老師，實在對不起呀！最近家裡突然發生了一些事情，情況特彆緊急，我都沒來得及向您請假呢。老師，請您原諒我的過錯吧，我知道這次確實是我做得不對。”歲歲一邊輕聲訴說著，一邊垂下頭來，顯得十分懊悔和自責。
老師聽到歲歲如此真誠地承認錯誤，原本那顆有些惱怒的心頓時軟了下來。
她關切地看著歲歲，語氣變得柔聲的問道“那你慢慢跟老師說說是家裡出了什麼樣的事情？讓你連假都來不及請。如果有需要幫助的地方，儘管告訴老師，說不定老師能幫到你呢。”其實，這位老師一直以來都非常喜歡歲歲這個學生，因為歲歲不僅學習成績優異，而且性格乖巧懂事、聽話順從，平時很少給老師添麻煩，可以算得上是個讓人省心的好孩子。
歲歲深吸一口氣，努力平複了一下情緒，然後聲音略帶顫抖地回答道“老師，是這樣的我媽媽不小心吃下了老鼠藥，現在正在醫院呢。”說到這裡，歲歲的眼眶已經開始泛紅，淚水在裡麵打轉，但她強忍著不讓眼淚掉下來，繼續把家裡所發生的事詳細地講述給老師聽。
老師聽完歲歲的敘述之後，心中不禁一陣酸楚。
她心疼地望著眼前這個堅強而又可憐的孩子，一時間竟然不知道該怎樣去安慰她才好。
過了片刻，老師緩緩伸出一隻溫暖的手，輕輕地放在歲歲的頭上，溫柔地撫摸著，希望通過這種方式能夠給予歲歲一絲慰藉和力量。
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