“我去，我居然考了七十五分。周潭、明琪你們兩人考了多少？”王石拿到試卷後，臉上微微露出喜色，很是意外。
這個年代，語文、數學、英語等課程還沒有改革，卷麵分都是一百分的。
“我還好，八十六。”周潭淡淡地回答，眼神中透露出一絲不易察覺的失落，顯然他對自己的成績並不十分滿意，儘管在多數人眼中這已是個不錯的分數。
“我八十八分。”張明琪微笑著回應，雖然她的分數比周潭略高，但她的表情同樣沒有太多喜悅，似乎也在內心深處對自己有著更高的要求。
她知道，她們女孩讀書不易，尤其在這樣的年代，各家各戶對於女孩的教育重視程度往往不如男孩，她必須更加努力，才能證明自己的價值，贏得更多的尊重和機會。
“秋瑞，你考了多少？”王石見周潭和張明琪兩人考的分數一個比一個高，也沒法和他們比，但他見張秋瑞拿著試卷，有些不得勁的趴在桌子上，沒法和他們兩人比，見秋瑞這個模樣肯定沒有自己考的好，便想在張秋瑞身上找找有優越感。
隻是，現實和打臉往往就來的這麼快了。
“你們自己看了。”張秋瑞直接把試卷往後遞去。
王石笑嘻嘻的接過來，打開來一看。
“我去！考了九十九分。”王石驚訝地瞪大了眼睛，嘴巴張成了一個“o”形，仿佛能塞下一個雞蛋。
他原本是想在張秋瑞身上找找存在感，卻沒想到反被對方的高分震撼得啞口無言。
“秋瑞，你這也太厲害了吧！怎麼考的？”周潭滿臉羨慕的問道。
張明琪也是一臉的欽佩。
“不是有手就行了嗎？”張秋瑞輕鬆地聳了聳肩，嘴角勾起一抹淡然的微笑，仿佛取得這樣的成績對他來說隻是家常便飯。
王石三人看著張秋瑞說的這麼輕鬆寫意，他們三人一臉的無語。
他們竟然無言以對，沒法反駁。
但是，他們有手，也考不了這麼高的分啊！
李心分發完試卷後，目光在教室裡巡視。她的眼神裡既有對優秀學生的讚許，也有對成績稍差學生的鼓勵。
她緩緩開口“成績隻是一時的，重要的是你們要從這次考試中總結經驗，找到自己的不足之處，然後努力改進。
記住，每個人的潛力都是無限的，隻要你們願意付出努力，就一定能夠取得進步。
要是有讀高中想法的同學，幾門課程的總分需要達到三百五十分以上，才能夠讀高中的，現在分數不夠，就該加倍努力、迎頭趕上，以後不要讓自己後悔的。”
“現在打開試卷，第一題是。”
李心先是激勵了同學們一番，隨後便開始了試卷的講解。
隻是，她目光時不時的在張秋瑞身上看了幾眼。
李心對張秋瑞也有些印象的，在這之前，張秋瑞上自己課的時候，不是在發呆就是在寫寫畫畫什麼的，還有其他的老師也有反應到她這兒來。
李心原本是想等這次期中考試後，對張秋瑞的成績進行一次全麵的評估，之後再和她進行一次深入的交流。
隻是，這次期中考試成績出來之後，直接讓李心震驚了。
語文九十九、數學一百、英語九十九、曆史九十七、地理一百、生物一百，六門總分五百九十五分，不僅僅是班級第一，更是年級第一。
往年他們學校年級第一的分數，往往都在五百出頭，而張秋瑞這次的成績，直接打破了這一記錄，刷新了學校近年來的最高分。
李心輕輕搖頭，似乎不敢相信這樣驚人的成績會出自一個平時看似心不在焉的學生之手。
“叮叮叮！”下課鈴響起，李心收好東西，臨下課之前，叫上了張秋瑞。
“老師，你找我有事情嗎？”張秋瑞跟上李心的腳步，心中轉了轉問道。
“隨老師走走、聊聊了。沒考試之前，不少老師反應到我這兒，說你上課經常發呆，不然就是乾彆的事情。
老師原本是想等這次期中考試之後，再和你聊聊的，隻是，沒有想到你這次期中考試的成績，給老師們給震驚了。
六門課程，三門滿分，總分五百九十五分，打破了學校之前最高記錄的最高分。”李心領著張秋瑞往操場上走，她眼角餘光打量著張秋瑞。
見她神色平靜，沒有因為提及的成績而有過分的得意或驕傲，李心心中不禁暗暗點頭。
稚嫩的臉龐，小小的年紀，紮著馬尾，走路一搖一擺的，卻透露著不屬於這個年紀的沉穩和自信，在這個年紀的孩子中實屬難得。
“都是老師們教的好，我才有這個成績的。”張秋瑞笑著恭維道。
“你上課有沒有聽講，我豈是不會知道，其他科目的老師都告狀到我這兒的。
今日老師來找你談話很簡單，日後你隻要保持這樣的成績，上課你不聽課就不聽課，隻要不打擾其他同學，在課堂上你想乾什麼都行的。
還有，要是有其他的同學問你問題，老師也希望你也能夠儘你所能地幫助他們解答。
畢竟，知識的傳遞不僅僅發生在講台上，同學之間的相互幫助也是學習進步的重要途徑。
但是老師必須強調，這種特權是建立在你能夠維持當前成績的基礎上，一旦你的學業出現下滑，那麼我們就需要重新審視你在課堂上的行為了。
而且，我希望你能明白，雖然我對你上課的行為給予了一定的自由度，但這並不意味著你可以完全忽視課堂。
課堂上的老師講的內容往往是知識的精華所在，即便你已經掌握，再聽一遍也可能會有新的收獲和啟發，比較溫故而知新。
更重要的是，課堂是一個集體學習的環境，你的態度會影響到其他同學，我希望你能成為一個正麵的榜樣。”李心語重心長的朝張秋瑞道。
就怕張秋瑞走錯了路，讓一個天才誤入歧途。
李心的話語中充滿了對張秋瑞的期望與教誨，她深知，對於這樣一個天賦異稟的學生，正確的引導至關重要。
“老師你說的話，我都明白了。互幫互助也沒有問題，前提是有人找我問問題，不然我不會主動去攬下這種吃力不討好的事情。”
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