新學期開學，莊圖南升一中初二，吳珊珊，張敏新入學附中初一，林棟哲，林多多，莊筱婷升附小三年級。
排隊準備去操場時，張老師提前把新入隊名單念了一遍，林棟哲再次失望，又沒有他的份，嘴裡不服氣的念念叨叨，“為什麼還沒有我，為什麼，為什麼…”
張老師聽到他的動靜，走過來問，“林棟哲，你在說什麼？有話要說請舉手發言！”
林棟哲大聲說道“張老師你騙人！你說打蒼蠅能換紅領巾，為什麼每次都是我交最多的死蒼蠅，但每次都沒有我！！”
張老師說“因為少先隊員需要德智體美勞五個都達標！你想想你上學期期末考了多少分，符合智嗎？”
林棟哲放下舉著的手，不再說話，暑假補過課，下次考試，智一定行！紅領巾一定有他的！
·······
張老師開始講課，關於簡單平麵圖形長方形和正方形的認識。
林多多聽著全明白，又有一年級聽課時哪哪都癢的感覺。
眼睛看看左邊看看右邊，抬頭看轉動著的電風扇，整個課室隻有一個大風扇，還發出咿咿呀呀的聲音。
林多多從書包拿出作文紙，寫下題目，《電風扇它身骨子疼》。
電風扇不舒服，咿咿呀呀用自己的話發出求助，可是沒有任何人理會，甚至眼睛都不抬。
咿呀…
幫我修一修吧。
哎呀…
把我修一修吧。
林棟哲聽到張老師講長方形是特殊的菱形，立馬開口說道“錯，張老師，你講錯了，正方形才是特殊的菱形。”
莊筱婷憂慮的回頭看林棟哲，小聲說道“林棟哲你彆打斷老師講課！”
林棟哲小聲嘀咕，“可她真的說錯了啊。”
張老師在講台上一邊翻書查找一邊說道，“誰跟你說的正方形才是…”
眼睛瞥到課本確實說錯了，改口說道，“你有問題應該舉手發言，不能直接擾亂課堂紀律，看現在耽誤一分鐘了，三十幾個同學加起來是三十幾分鐘，你說你這樣做應該嗎？應該嗎？！二年級期末你考了六十八分！三年級打算多少！不及格嗎？”
林棟哲小聲回應，“九十，我能考九十分…”
全班同學嘩然，張老師立馬穩住課堂紀律，“安靜安靜！林棟哲，你放學留下來！現在翻開書本第四頁，一起念正方形的定義和性質！”
張老師眼睛看向台下每一個學生，看他們是否有開口念，一看就看到埋頭寫字不念書的林多多。
“林多多！！你在做什麼！”
張老師喊第一次林多多沒應她，第二次還不應，直到第三次大喊加上扔去一個粉筆頭，林多多才抬起頭。
“林多多！”
林多多站起來，“老師，什麼事？”
“為什麼不念書！”
林多多抓起數學書翻頁，“我沒聽見…張老師，要翻開第幾頁？”
張老師把林多多桌麵看得一清二楚，走到她身邊把兩頁作文紙收走，“放學後說清楚情況再要回去！你們姑侄兩人一共浪費課堂七十多分鐘，趕緊坐下！翻開第四頁！”
林多多坐下翻開書，跟著同學們大聲念起來。
張老師拿著林多多的作文紙回到辦公室，看了開頭幾句，身子不由得坐正把一頁半作文紙逐段看完。