適逢早餐吃完，我起身向小城坐著的方向走去。
“一起？”我挑眉問道。
事實上，要說這些嘉賓裡我最不想一起行動的兩個人，第一是星見俊司，第二就是小城智樹。
星見俊司的原因尚且明了——首先便是他在監控室的那個仿佛將我看透的眼神，讓我本能地感到警惕，不想與他一起行動。
況且，他偽裝出的懦弱的模樣，總是能讓我回想起，在獄川縣生活的那段時間的唯唯諾諾的自己，讓人心煩意亂。
至於小城，他的觀察力太敏銳了。和他在一起行動，我總是需要小心，自己是否無意間透露了什麼信息。而且，同樣作為以麵具示人的虛偽之人，他也能隱約看見我偽裝之下的底色。
簡單來說，和他一起行動，我必須時刻提起精神，不能有片刻放鬆。
但是沒辦法，人總是要吃飯的，更何況小城比起其他人，更是個不錯的合作夥伴，一起行動、炒炒cp也不是大事。
小城智樹點點頭，畢竟以他之前的做法來看，他也是有想和我同行的意願的。
二人的短暫同盟達成。但是依照花上崇英的說法，每組必須要34人，除了我和小城之外，至少還得再找一位進行組隊。
小城聽聞我的疑惑，倒是沒有什麼猶豫，帶著我徑直地朝羅素和北鳴忍那一桌走去。
“二位，願意與我們一起組隊尋找出口嗎？”
小城笑吟吟上前道。
羅素仰起頭看向小城，又看向他一旁的我，很快下了決斷。
“我都可以。”
這下隻剩下北鳴忍沒有回複了。感受到周圍三人的目光聚攏在自己身上，北鳴忍垂眼沉思片刻，最後同意了我們的邀請。
小城、羅素和北鳴忍，都不是喜歡出頭的性子，所以這個組長的職務就理所應當地落在了我身上。
而這正合我意。
最不容易引起嫌疑的位置，不是隊伍的首領，也不是默默無聞的小兵，而是對下有一定話語權，卻又聽從上麵安排的中間人。
這類人主要作為承上啟下的作用，可以根據自己手中的信息差，來從中作梗，例如挑起首領與小兵之間的誤會雲雲。所以，作為凶手，拿到組長這個位置顯然是最好的選擇。
一般人的慣性思維，首領是被多人監督著的。雖然手下的人無法理解首領的想法，但隻要首領做出一些不對勁的行動，都會第一時間被下麵的人發現。而位於最底層的士兵，則自由度最大，但能獲取到的信息資源是最少的。
而中間人，則既有著一定的自由度，也有著一定的話語權，雖然有被“多人監督”的風險，但也沒有成為首領的風險高。
當然，這也因人的習慣而定。大部分人作為嫌疑人，都更會穩妥地選擇士兵的位置，用人海戰術讓自己不那麼出眾，來洗清自己的嫌疑。但對於我來說，我還是更喜歡擁有一定的權力，從而改變現有局勢的手段。
我將組員名單上報給花上崇英，和小城在羅素與北鳴忍的圓桌坐下，簡單地閒聊了幾句。
“話說，北鳴同學今日怎麼突然和羅素同學一起吃午餐？”我隨口問道。
羅素和北鳴忍，這看起來八竿子打不著的兩個人，居然坐在一張桌上吃飯，確實稀奇。
“我和羅素同學在出門的時候碰巧撞上了。”北鳴忍從容道，“他詢問了我關於上午醫務室的事情。”
羅素聞言，也遲鈍地點了點頭“上午我睡著了。”
我回想起，今天上午回看監控的時候，這個家夥昨晚好像一直在打遊戲，幾乎熬了一個通宵。難免今天上午一直在睡覺。
在知曉這是一場殺人遊戲之後，居然還有閒情逸致通宵打遊戲該說這家夥的心態是好還是不好呢？
“印象裡，上午的案件，就是藥物之間發生反應造成的吧？”我扶著下巴思索道，“隻是不知道犯案者是如何進到研究教室，把兩種藥物混在一起的。”
羅素轉過頭來，清澈的死魚眼裡寫滿疑惑“你們怎麼知道凶手曾經進入過研究教室？”
“我想，早川同學是因為我們昨天親眼目睹了，北鳴同學鎖上研究教室房門的場景，才這樣斷定的。”小城智樹自然地接上了我的話，“今天上午我們去查看北鳴同學研究教室的時候，我發現除了門以外，隻有位於高處的一個通風管道連通著外麵。”
“通風管道？”羅素瞪大了眼睛，似乎有些驚訝。
“小城同學的意思是，凶手有可能從通風管道進出？”我皺著眉頭說道，“那個通風管道我也注意到了，但它的大小隻能讓小孩通過。而且，它的位置太高了，下麵又沒有墊腳物，就算犯案者從通風管道進來，又要怎麼出去呢？”
“所以現在的問題是，除北鳴同學以外的人，無法進出北鳴同學的研究教室。而北鳴同學自身，又沒有必要在自己的研究教室裡引發爆炸，招惹嫌疑。”小城智樹對羅素解釋道。
“凶手一定要進入北鳴的研究教室，才能引起爆炸嗎？”羅素抬眼望向上方思考著，“還有，凶手為什麼要引發爆炸？”
“關於前一個問題，我和花上同學在處理發生反應的藥物時，已經搜尋了一遍研究教室，沒有發現機關之類物件的影子。”一旁靜靜聆聽我們討論的北鳴忍開口道，“至於為什麼要引發爆炸，這個問題我暫時也得不出答案。”
“讓人疑惑的是，這場爆炸幾乎沒有造成任何損失，對作案者沒有什麼收益。”我與羅素四目相對，正色道，“也正是因為這樣，才顯得這場爆炸意味不明。”
“但是，因為這場爆炸，北鳴同學再次開放了研究教室，對吧？”
羅素的視線落在北鳴忍身上，時不時眨動著眼睛。
“對我們沒有損失，不代表對凶手沒有收益。”羅素歪頭思索道，“如果凶手的目的，就是為了讓北鳴同學再次開放研究教室呢？”
還沒等我們開口，羅素卻又自顧自地說了下去“如果製造爆炸，是為了進入北鳴同學的研究教室。但是，沒有進入北鳴同學研究教室的方法，就沒法製造爆炸——換句話說，這是一個‘悖論’！”
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