然而，文亮那點小九九，又豈能瞞得過多了幾年社會閱曆的成天浪。
就在這時成天浪的眼前，突然彈出一道係統光幕。
【班主任文亮準備把你抬出來穩定他的班級地位，你該不該配合他。】
【選擇一:配合，誇讚班主任。獎勵:積分+1。】
【選擇二:讓班主任先答應請客去足浴城，再配合他。獎勵:積分+1。】
【選擇三:我既重生，怕啥！直接開懟。獎勵:積分+1。】
【不選出門被車創】
望著這突如其來的選擇，成天浪心中冷笑。
重生歸來，他早已不是那個任人擺布的弱者。
他，要走出一條屬於自己的逆天之路！
我選擇三！
文亮的話音剛落，成天浪便站了起來，臉上掛著淡淡的笑容。
“感謝文老師慷慨賜予的發言良機，這機會，我可是翹首以盼了足足兩年呢。”成天浪的話語中帶著幾分戲謔與調侃，瞬間點燃了同學們的歡笑。
成天浪嘴角勾起一抹玩味的笑，繼續說道“若要談感想，其實也沒啥大不了的，贏球嘛，那是咱們大家夥兒共同努力的結晶。
不過，我倒是想向文老師請教幾個問題第一，今天比賽，四班那幫小子對我們使陰招，葉舟、程家楠，還有每一個上場的同學，哪個沒挨過他們的黑手，您老人家，可曾親眼目睹？
第二，下半場那會，您這又忙活著往哪奔波去了呢？
第三，您總說對我嚴格要求，要把我栽培成材，嘿嘿，文老師，我倒是想問問，您究竟是教過我如何搶斷、過人，還是那震撼全場的灌籃絕技呢？”
文亮的臉色倏地一變，嘴角抽搐，半晌才擠出一句“成天浪，你……”
教室裡，原本嬉笑的氣氛瞬間凝固。
同學們的目光，如同聚焦的燈光，緊緊鎖定在文亮和成天浪身上。
他們等待著，等待著文亮的回答，也等待著成天浪的下一步行動。
文亮的臉色瞬間黑得跟鍋底似的，他壓根沒想過，自己會在學生堆裡栽這麼大個跟頭，丟儘了顏麵。
他連著往後退了好幾步，差點沒一個趔趄摔地上，多虧及時扶住了桌子才勉強站穩。
他的臉一會兒紅，一會兒白，憤怒得手指都哆嗦起來，直指成天浪的鼻子，聲音都變了調“你這小子，可真是過了分！身為我的學生，你怎敢這樣跟我說話？你，你簡直就是目中無人，沒大沒小！沒教養！成天浪，我告訴你，我文亮名下可沒你這樣的學生！”
“哦？沒大沒小，沒教養？”成天浪嘴角勾起一抹冷笑，眼神裡滿是不屑，“那請問文亮老師，您心目中的教養，是不是就是睜一隻眼閉一隻眼，看著比賽裡有人作弊？或者是在關鍵時刻，扔下自己的隊伍不管不顧？又或者，是不是就是用‘嚴格要求’這塊遮羞布，來掩飾自己的無能和失職？”
成天浪的話，像是一把把鋒利的刀，每一句都精準無誤地插在了文亮的心上，疼得他幾乎要窒息。
教室裡，瞬間炸開了鍋，同學們紛紛鼓掌，掌聲如雷，響徹整個空間。
他們對成天浪的勇氣和正直表示了最真摯的敬意和支持。