第二天的培訓，傅磊按時到了地點。
李老師也是剛到，又換回了自己的職業裝。
看見傅磊打量自己，微微一笑，心裡已經明白傅磊的心思。
微笑著說道“我們乾什麼，就得像什麼，在講台上，我們是老師，下了講台，我們是平常的百姓。”
兩個人聊了幾句，就開始講課。
今天培訓講的內容，是個人形象與企業品牌形象，語言形象打造
李老師詳細講解了，個人形象的各個方麵，從著裝的選擇，到言談舉止的規範，再到如何在不同場合下，展現自己的風采。
舉了好幾個生動的案例和互動環節，傅磊深刻體會到了，形象的重要性。
隨著李老師課程的深入，傅磊逐漸意識到，個人形象並非隻是外在的裝扮，更是一種內在素質的體現。
開始思考如何提升自己的形象，如何通過自己的行為，來彰顯個人和企業的風采。
李老師還著重強調了，語言形象的重要性“語言是溝通的橋梁，也是個人魅力的展現。
掌握優質的語言，不僅能夠更好地展示自己，還能夠在無形中提升企業的形象。”
李老師講完這些，建議傅磊，把學到的知識，運用到實際工作中去，才會在實踐中不斷的提升。
又害怕傅磊年輕，沒有耐心，叮囑傅磊“形象的打造，如同個人修養一樣，不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的努力。”
到結束，也沒見到周飛渡，也不知道忙什麼去了。
傅磊和李老師一起下樓，昨天晚上，有周飛渡接送。
今天下樓後，李老師有些茫然，傅磊說打車送李老師回家，李老師沒有反對。
正好金凱大廈馬路對麵，有一輛出租車，兩人避讓著車輛，向馬路對麵走去。
看著快速穿梭的車輛，李老師有點膽怯，猶猶豫豫的，不敢向前。
傅磊拉住了李老師的手，李老師沒有反對，兩個人拉著手，走到了馬路對麵。
上了出租車，李老師告訴司機，到職業學院，接著向傅磊解釋，家就在學院的後麵，很近。
到了學院附近，遠遠的就看見，晚上的學院門兩側，很是熱鬨。
各種店鋪，燈火通明，店鋪裡很多人，進進出出的，人流不斷。
兩個人在大門口下了車，傅磊看到，到處都是俊男靚女，三三兩兩的，說說笑笑。
儘管天氣已經不熱了，但這些年輕人，衣著更是五花八門，各有特色，似乎都在表現自己的個性。
還有一些看著像情侶一樣，勾肩搭背的，男的偷吻一下女的。
傅磊好像，又回到了上大學的年代。
看著這些天真活潑的學生，感覺這個學校，比他以前念大學的學校，要開放的多。
就在這時，學校的大門裡，走出三個美女，各有千秋，看得傅磊眼花繚亂，一時間都把身邊的李老師給忘了。
傅磊感覺腰部有點疼，回頭看見，李老師的手，正掐著自己腰眼。
傅磊一臉的不解，看向李老師。
李老師臉上，掛著迷人的笑容，掐著腰的手，不僅沒有拿回去，反而更用力。
看見傅磊回頭看自己，李老師柔和的說道“白學了，年輕的也看，老的也看，你這是想老少通吃。”
傅磊嘿嘿的笑了兩聲後，才說道“李老師不老，看著和她們一樣年輕漂亮，還有她們比不過的。”
李老師對傅磊的半句話，很感興趣，追問道“她們那方麵比不過我？”
傅磊看著李老師，估計著自己說出來會不會生氣。
李老師又開始追問，到底是哪方麵。