“啊？”杜鵬飛似乎被夢婉的這句話給驚醒了，他雙眼迷茫地看著曲鏡和章武，“怎麼了，發生什麼事了。”
講台上，夢婉麵無表情地繼續說“今天講課的內容是教材的第一頁到第二十六頁，回去都自己看一下書。”
“今天早上教授才通知我來代課的，根本沒準備什麼。”夢婉平靜地繼續說。
在夢婉說完話後，教室裡傳來了議論紛紛的聲音，大多數都是質疑的聲音，許多人帶著疑惑的眼神盯著講台上的夢婉。
“這個博士生助教，這麼灑脫嗎？”章武有些驚訝地說。
“自己都講不下去了，還真是有點意思。”杜鵬飛突然感到有點意思了。
曲鏡盯著講台上的夢婉，不知道她葫蘆裡賣的是什麼藥。
講台上。
“不要用那種眼光看著我，我也覺得這麼死板地教書很沒意思。”夢婉平靜地看著講台下的其它學生。
“想當年我都是自己搞研究學出來的，現在的學生都這麼教育就隻會啃課本了。”
“就比如，我問你們人工智能是什麼？”
“誰能回答我？”夢婉突然提出了問題，她的目光掃視著台下的學生們。
教室裡一時間陷入了寂靜，學生們麵麵相覷，似乎沒有人敢回答這個問題。
“人工智能難道就是研究用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用係統的一門技術科學麼？”夢婉平靜地繼續說道。
“人工智能是研究包括機器人、語言識彆、圖像識彆、自然語言處理和專家係統等的學科嗎？”
“又不是古詩詞，這種東西純粹地按照書本上的定義去背誦根本沒有意義的對吧？”夢婉擺了擺手。
“我來談談我自己的看法吧。在我看來，人工智能不過是一種締造生命的手段罷了。”夢婉平靜地說。
教室裡一時間陷入了更加深沉的寂靜，學生們震驚地望著夢婉，她的話語打破了他們對人工智能的傳統定義和觀念。講台下傳來了嘈雜的討論聲。
“那個博士生助教在說什麼？她是不是在胡說八道？”
“締造生命？她在信口開河嗎？她咋不上天呢？”
“果然年紀輕輕當上了博士生，肯定有問題，說不定背後有內幕呢！”
曲鏡也有些驚訝地盯著夢婉，不知道她究竟想說什麼。
“安靜點，吵死了。”夢婉似乎輕微地皺了皺眉頭，“不服氣我說的話嗎？”
“不過正好，我等會本來要去實驗室裡麵做實驗，實驗器材也帶了。”夢婉若有所思地說，“那麼我們不妨來做個實驗好了。”
“我希望有兩位同學能夠充當我的誌願者，而且我要求這兩位同學必須是非常熟悉對方的，這樣實驗才更有說服力些。”
教室裡的討論聲逐漸平息，學生們好奇地望著夢婉，她的提議引起了大家的興趣。
曲鏡注意到，一旁的杜鵬飛突然抬起頭，目光鎖定在夢婉身上，臉上是笑嘻嘻的表情，緊接著，杜鵬飛主動站起來，滿臉笑容地說道“這位小妹妹，我願意參與實驗。”