教了一會兒後,馬小跳有些驚到了,因為他發現這三人好像是認真的,沒有了往日的嘻嘻哈哈,似乎是真的把這件事放在心上。
其實,馬小跳並不知道的是,其實他們心裡早就已經憋著一口氣了。
身為玩在一起的同伴,馬小跳的學習成績進長得很快,不隻是數學,語文進度也很快。
他們都看在眼裡,什麼都沒說,但心裡肯定會有想法,也都有些不服氣,所以這回是動真格的了。
而且……
唐飛看著一旁的毛超和張達,一臉認真的樣子,他也不服輸。
毛超看著唐飛和張達一臉認真的樣子,也暗自較勁。
張達並不知道這兩人的想法,隻是看他們也是一臉認真的樣子,生怕被三人落下,也是認認真真的聽。
三人就這麼暗自的卷了起來。
講真的,小學的那些東西真的還蠻簡單的。
再加上之前教過安琪兒,和看過一遍黃岡密卷。所以,馬小跳教起來也是相當的得心應手。
三人還真的有一點點聽懂了。
“馬小跳,你隻不過是有點進步而已,還真的當上老師了?不怕把他們三個帶到溝裡去?”有一個學習較好的同學湊了過來,語氣帶著些許揶揄的說道。
“你嘴巴隻不過是有點硬而已,覺得你能扛下我一拳嗎?”馬小跳不跟他談學習,直接伸出了碗大的拳頭,放在他麵前揚了揚,壞笑說道。
那嘴欠的家夥頓時就不說話了,訕訕離開。
丁文濤在一旁看後,也有些不屑。
切,好為人師,枉為人師,誤人子弟……
心裡用成語腹誹著。
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不過,也有些驚訝馬小跳竟然還說的有模有樣,說的也比較簡單,三人都很好理解。
毛超,張達和唐飛覺得馬小跳教的,要比老師教的好多了。
很正常,老師要教班上這麼多同學,肯定無法兼顧,所以講的東西都是趨向於大眾化,儘量讓全班人都能夠聽得懂。
一節課的時間就這麼多,萬一又有哪個同學哪道題不會,又停下來講幾分鐘。
那一節課就沒了。
但馬小跳不一樣,他隻負責這三個家夥的數學。
都是手把手的教,用各種方式讓他們理解,不理解的就能夠及時指點,不像老師那麼粗略,講得更加細致。
因此,他們學起來都有種豁然開朗的感覺。
安琪兒也坐在一旁旁聽,每當馬小跳向他們幾個提問題的時候,安琪兒都會時不時的舉手回答馬小跳的問題。
“馬小跳,你還真神了!以後,你也當個老師吧。老師說的我都聽不懂,但你一說,我就懂了。”毛超說道。
兩人也紛紛點頭附和。
“我可不想當什麼老師。”馬小跳笑著說道“我將來的路,可是要走互聯網的。”
“你說遊戲嗎?”毛超問道。
“是啊,最近正研究著呢。”馬小跳打了個哈欠,伸了個懶腰,預備鈴響了,馬小跳也起身要回自己的座位上去。
“馬小跳,乾脆周六周日去你家去得了,有你輔導,下次考試我一定能拿第一!”唐飛說道。
毛超卻在一旁磕磕絆絆的說道“不行的,馬,馬小跳要學樂,樂器。”
唐飛這才想起了馬小跳有在上補習班,這才作罷。
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