粗略的劃分開幽冥成員後，高木便緊跟著耿傑走入了學堂。
說實話，他們這些領主雖然是希望之城的學生，但一直待在領地，對於希望之城的教學方式極為陌生。
邊走，耿傑還勸說道
“高木，如今你也建城，時間也比較充分。如果可以的話，我覺得你可以去旁聽一下課程，和去人族圖書館逛一逛。”
“嗯嗯，有時間我會的!”
高木雖然答應的很快，但在心裡，卻想著“有了那無上存在留下的後門，估計隻要我想知道，便可以隨時掌握。”
當然，高木也不是一定不去。
畢竟，有些東西，事先知曉和事後是兩回事。隻不過，在天玄即將開戰的背景下，高木根本不敢停歇。
見高木應承的很快，耿傑不由歎了口氣。對於自己這位兄弟，怎麼會不知曉對方的思想。
不過，耿傑也沒有逼迫高木，隻是暗暗下了一個決心，自己要成為高木的外攜大腦。而學堂的出現，則更能讓他實現這一目的。
“好，那不如直接這些成員下令，咱們將人族圖書館‘搬’進領地？”
轟然，耿傑又想到一個好主意，說道。
高木一愣，思索片刻道
“嗯，這倒是一個好辦法。不過，與其直接命令，倒不如將其與軍功所掛鉤。有了一些軍功打開局麵，之後以法相級的實力，估計也看不上這些毛毛雨。”
“這樣一來，也不至於讓後來者，斷掉這一途徑。”
“不過，這一階段最好控製在五年以內!”最後，高木又補充了一句。
耿傑想到現在的局勢，也是點了點頭。
因為有高木陪同，耿傑一提出要錄製知識，孔文便風風火火的跑來，將耿傑帶的了一個特殊的房間。
稍微等待了一會，高木便也走進一間教室。
一搜索耿傑的姓名，便出現了十數個課程名。看來，法相境的人，打工速度也是不慢。
“《商道的建立及維護》”
“《萬族語言的協同與不同》”
“《論陌生異族間關係的確立》”
……
從上至下，幾乎所有的課程都與為商有關。
不過大概出現一百多課程後，一些不同尋常的課程出現。
“《喝酒、品茶、論舞的藝術》”
“《兵法有雲見人說人話》”
“《子曰以理服人》”
……
大致瀏覽一番後，高木對耿傑這些日子道所學，感到深深的欽佩。
沒想到，區區行商之道，竟有如此多的竅門。尤其是那“子曰以理服人”，隻有先服人，才能謂之以道。
想一想，不同種族間，甚至同一族群，在沒有相同法規前，誰也不服誰，這樣，又怎麼會有良好的行商環境。因此，確立自己的地位，是重中之重。不然，見人低一輩的情況，又怎麼能與對方正常交易？
觀察了一會，高木便滿意的走出。
雖然有些歪理，但這是人族萬年裡，親身經曆而總結出來的經驗。不說適合所有情況，但足以處理絕大部分了。
剛離開房間，王瀟與孔文早就等待在外麵。
“孔文，你要督促這些人加緊錄入課程，和領地、尤其是學堂在學學子的學習。”