作為一個毫無特長的現代人，君子六藝之中的禮、樂、射、禦、書都會是葉景辰的短板。
但好在他還是有優勢的，最起碼他有一個成熟的靈魂，隻要他願意學，他不信他會比不過這些小孩子。
所以這一個下午他學的很認真。
禮儀課倒還好，老師教的他都能理解，就算一時動作不標準，私底下他自己多琢磨琢磨，再問一問芳菲她們，應該不成問題。
所謂達者為師，他宮中‘芳’字輩的這些宮女，除了一個過於活潑的芳草，其她人擱現代都能當禮儀大師，教他一個綽綽有餘。
但是樂理課——
他要是但凡有一點點樂理上的天賦，他上輩子就不會是個五音不全，什麼樂器都不會的樂盲。
葉景辰絕望的發現，雖然換了一個軀殼，但是芯子沒換，他也並沒有突然就多出什麼天賦！
宮商角徵羽對他來說仍然和天書一般，完全聽不懂不說，催眠效果還特彆好。
昏昏欲睡的聽完一整節課，葉景辰的腦子裡空空蕩蕩，什麼都沒有留住。
這對他來說是很稀奇的，要知道他的記憶力雖然不行，但學習的能力卻很強大，像這樣聽了跟沒聽一樣，絕對是三十年來的頭一遭。
下課的時候，葉景辰就在想，以三節課為期限，如果立不了完美人設，那就隻能立樂盲人設了。
一開始就告訴所有人，他對樂理一竅不通，以後誰都彆在他麵前炫這個！
葉景辰不是天真的孩子，所以他也不相信以理服人這一套。
他一開始的宗旨，就是憑借著年齡優勢，給自己立一個完美的人設，從各方麵碾壓他的皇弟們，讓他們隻能仰望他，信服他。
這樣一來，沒有母家在背後搞事，他們自然也興不起與他搶奪皇位的心思。
到現在為止，論皇帝的寵愛，誰也比不過他。
德妃外甥的事如果處理的好的話，既能打壓德妃背後所代表的勢力與聲望，也能提升他在民間的聲望。
朝堂之事現在離他還很遙遠，但隻要他籠絡好眼前這四個小孩子，再督促他們上進，隻要他們能夠達到小說中他們成年後的那種程度，朝堂也會儘在他的掌握之中。
人往往隻信服強者。
籠絡他們，和調教弟弟們是一樣的，隻需要他比他們強。
但是樂理這種東西，實在太看天賦了。
好在，精不精通樂理對治理國家並沒有太大的作用，他在這方麵掉鏈子也不算什麼，葉景辰也隻能如此安慰自己。
一天的課業結束，葉景辰吩咐人送四個伴讀出宮，他們府上的馬車都等候在東華門外。
臨走之前，葉景辰再次提醒他們，如果不想做他的伴讀的話，明日可以告知他，他會處理。
四輛馬車，載著四個孩子去往四個方向，而他們的家人也在等待著他們歸家。