在他們的努力下，越來越多的同學加入到了公益活動中來。大家紛紛回家整理出自己閒置的書籍、文具和乾淨的衣物，帶到學校準備捐贈。
然而，在捐贈過程中，也遇到了一些小問題。有同學提出，不知道該如何挑選合適的書籍和文具。孫浩就主動站出來，給大家講解“書籍的話，要選一些適合小學生閱讀的，像童話書、科普讀物，能激發他們的想象力和求知欲。文具呢，要選質量好、實用的，比如耐用的書包、書寫流暢的鋼筆。”
還有同學擔心捐贈的物品能否準確送到留守兒童手中。周宇耐心地解釋“學校已經和當地的公益組織取得了聯係，他們會負責將我們捐贈的物品送到孩子們手中，而且我們還可以通過書信和孩子們保持聯係，了解他們是否收到以及使用情況。”
隨著捐贈物品的不斷增多，如何整理和分類又成了一個難題。淩雲和宿舍的兄弟們決定利用課餘時間，在學校的倉庫裡進行整理。
倉庫裡堆滿了各種捐贈物品，大家按照書籍、文具、衣物等類彆進行分類。趙陽負責整理書籍，他一本本仔細地查看，將損壞的書籍挑出來進行簡單修補。“這本《小王子》封麵有點破了，我得粘一下，這樣孩子們拿到手會更開心。”
孫浩和周宇負責整理文具，將鉛筆、橡皮、本子等一一歸類擺放整齊。“這些本子得碼放好，裝袋的時候才方便。”孫浩一邊說，一邊認真地整理著。
淩雲則在一旁整理衣物，他把衣物按照大小和季節分類，還細心地檢查有沒有破損的地方。“這件衣服袖子破了個洞，我得縫一下，孩子們穿上才暖和。”
經過幾天的努力，捐贈物品終於整理完畢。看著倉庫裡整齊擺放的一袋袋、一箱箱物品，大家都露出了欣慰的笑容。
接下來，就是書信交流環節。同學們紛紛拿起筆，給留守兒童們寫下充滿關懷和鼓勵的信件。
“親愛的小朋友，希望你能喜歡我們捐贈的書籍和文具，願它們能陪伴你度過快樂的學習時光。”
“雖然我們相隔甚遠，但希望通過這封信，能讓你感受到我們的關心，要勇敢地追逐自己的夢想哦。”
趙陽寫得格外認真，他在信中分享了自己在學校參加籃球比賽的趣事“小朋友，我跟你說，我們學校舉辦了籃球比賽，我和我的兄弟們一起組隊參賽。比賽的時候可激烈了，我們在落後的情況下，憑借著團結和堅持，最後贏得了比賽。希望你在生活中遇到困難時，也能像我們一樣，不放棄，勇往直前。”
信件寫好後，和捐贈物品一起，由學校統一交給公益組織運往山區。
過了一段時間，學校收到了來自山區留守兒童的回信。當老師把這些回信拿到班級時，同學們都興奮不已。
“老師，快給我們念念。”
老師打開一封信，念道“親愛的哥哥姐姐們，你們好！我們收到了你們捐贈的書籍、文具和衣物，非常感謝你們。那些書我都很喜歡，每天放學後我都會看，感覺自己學到了好多新知識。看到你們寫的信，我特彆感動，我一定會努力學習，不辜負你們的期望。”
教室裡安靜極了，同學們都沉浸在這溫暖的氛圍中。聽到孩子們真摯的話語，大家都覺得自己的付出得到了最美好的回應。
“哇，他們真的很開心，我們的努力沒有白費。”
“是啊，以後我們要多參加這樣的公益活動，給他們更多的幫助。”
這次校園公益活動，不僅為山區的留守兒童送去了物質上的幫助和精神上的關懷，也讓淩雲和同學們的心靈得到了一次洗禮。他們明白了關愛他人的意義，也感受到了付出帶來的快樂。
在學校的表彰大會上，校長對參與公益活動的同學們給予了高度讚揚“同學們，你們在這次公益活動中的表現讓我非常感動。你們用自己的行動詮釋了愛心與責任，為留守兒童帶去了溫暖和希望。希望你們能將這份愛心繼續傳遞下去，讓更多的人感受到社會的美好。”
淩雲和宿舍的兄弟們站在領獎台上，接過榮譽證書，臉上洋溢著自豪的笑容。
回到宿舍後，趙陽興奮地說“這次公益活動太有意義了，咱們以後還要多組織這樣的活動。”
孫浩點頭道“沒錯，看到那些孩子們的回信，我心裡暖暖的。咱們可以定期和他們通信，了解他們的學習和生活情況。”
周宇也說“對呀，說不定還能邀請他們來咱們學校參觀，讓他們感受不一樣的校園生活。”
淩雲笑著說“大家想法都很好，通過這次活動，我們不僅幫助了彆人，也收獲了成長。未來，我們要做更多有意義的事。”
在這個充滿愛與溫暖的校園裡，淩雲和他的朋友們帶著這份公益之心，繼續在青春的道路上前行。他們用實際行動詮釋著青春的價值，讓愛與關懷在校園內外傳遞，綻放出更加絢爛的光彩，同時也期待著與山區留守兒童之間更多溫暖故事的發生。
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