考試形式第一關，依舊是每次都會出現的朗誦。
三試的朗誦分為兩個部分。
一是朗誦片段，可以自選作品。
二是強聲練習，比如高聲喊出自己名字之類的。
第二關則是表演:基本為感受力考察，走圈練習、單人小品、歌曲小品、指定環境表演、雙人小品。
第三關為聲樂:自選歌曲演唱，還是無伴奏的清唱、模唱、節拍練習。
第四關形體:根據考官現場播放的音樂即興舞蹈、根據音樂節奏走圈、根據音樂節奏行進間踢腿前踢、旁踢、根據節奏跳躍、模仿舞蹈動作、根據音樂即興表演。
你對文章的理解力以及聲音的基本條件。
三試的考察側重點在考生的語言麵貌、聲音的表現力，對文章的理解力以及聲音的基本條件。
表演:主要考查考生的感受力。
聲樂:考查考生的音準、節奏感。
形體:考查考生的節奏感、模仿力、想象力、對音樂的理解力。
那麼，我現在最容易聽過，也是最容易達成要求的就是外貌。
喝了半個月的藥，每天都在控製飲食，還有跑步。
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現在已經瘦了幾斤了。
媽媽這麼好看，等我瘦下來，形象這一關，肯定能完美通關。
關於朗誦，我現在每天都會在晨跑之後。
練習朗誦，有時候是古詩詞，有時候是散文，有時候是外文，有時候是高一的語文課本裡的文章。
正好可以提前預習一下，高中的語文。
預習，朗誦兩不誤。
不過關於舞蹈和聲樂，得報班上課。
媽媽你明天有空嗎？陪我去趟少年宮唄，看看有沒有合適的課程。”
一段長長的話。
薑明月絲毫沒有一點磕巴，一口氣不間斷，也不需要思考，就脫口而出。
述說時，那充滿神采的眼睛。
讓薑明月渾身上下散發著彆樣的魅力。
這孩子是真的喜歡。
一時間，蘭心雅仿佛看到，多年前那個義無反顧，要出國留學的自己。
是什麼時候變了呢？
是被一時的愛情衝昏了頭腦。
忘記了自己曾經的夢想。
那個兒時在電視上的驚鴻一瞥。
那自信淡定，能言善辯，風度翩翩，儒雅堅毅的女外交官。
是她曾經夢想成為的模樣。
時過境遷，曾經那個為了愛情，放棄夢想，來到一個陌生的城市，組建家庭的她。
後悔嗎？
蘭心雅這樣問自己。
不！
她不後悔。
她有了新的事業，找到了新的人生目標。
享受過愛情的甜美，做母親的幸福。
也讓傷害過她的人付出了代價。
她一點都不後悔，自己的每一個選擇。
蘭心雅現在很欣慰。
明月是真的長大了。
知道實現夢想，需要做些什麼。
並且付出相應的努力。
在這種情況下，她給予一定的幫助。
才是真正有效的幫助，不會把孩子慣成一個，離了大人啥也不會對傻子。
蘭心雅空出一隻手，摸了摸女兒的頭。
“不用去少年宮，媽媽問你李阿姨打聽到了一些，咱們錢塘市有口皆碑的舞蹈和聲樂老師，都是其實又2個，還是專門做藝考輔導的。
等明天，我們一個一個的去試課，看看你和那個老師比較合拍，咱就報哪個老師的課。”
薑明月感覺自己的嘴角，一天就沒掉下來過，一直在上揚。
“嗯……，有媽的孩子是個寶，謝謝媽媽。”
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