她已經有3個月沒吃到，媽媽親手做的蔥油拌麵了。
一開始是因為減肥，蔥油拌麵油太大了，不適合她吃。
後來雖然瘦了很多，但那個時候他們又去趙爺爺那開了養發食譜。
從此之後她和媽媽的早餐就變成，由養發食譜熬出來的五黑粥，配一個雞蛋，加一杯豆漿。
養發食譜的作用主要還是養發，味道雖然說不上難吃，但也沒好到哪去。
要不是吃了一個月後，自己的頭發油的沒以前快。
還有新長出來的頭發的發質，明顯要好很多。
她感覺自己一定做不到，每天早上都堅持吃這玩意。
蘭心雅用指尖在薑明月那如瀑布般的發絲上輕輕地滑過，仿佛在撫摸著一件珍貴的藝術品，充滿愛意而細致。
“慢慢吃，今天還吃五黑粥嗎？趙爺爺也說了偶爾斷一兩天，沒關係的。”
“吃，今天我來做吧。”
開學之前還有雙休日都是薑明月來做兩人的五黑粥，又因為趙爺爺是因人而異，針對性的做了調整。
兩份五黑粥，還得用兩個鍋來熬。
為此，他們那天離開趙氏中醫館，就開車去超市，再買了個煲粥的電飯鍋。
現在她上學了，就變成媽媽來熬五黑粥。
媽媽升為副校長後，就不用像以前一樣，上很多的課。
這也是普遍情況，其實在大多數情況下，副校長並不需要親自上課。
這是因為副校長通常承擔著管理和行政職責，如製定教學規劃、把控教學質量、進行教學管理和監督等。
他們的主要職責是確保教學活動的順利進行，並對學校的教育質量負責。
但媽媽覺得，自己剛剛晉升為副校長，希望以身作則，為教師樹立榜樣。
此外，也為了更好地了解教學實際情況，與教師和學生建立聯係，並提高自己的教學能力。
所以蘭心雅現在還會上課，隻不過不再像之前那樣，上那麼多了。
所以開學之後，蘭心雅才有時間準備兩人的早餐。
“那我們一起，做少一點，當成早午餐和下午茶。”
“好。”
“就是這個事嗎？媽媽你剛剛說的，有事要和我說。”
蘭心雅搖搖頭。
“明月媽媽問你一個問題，你如實回答媽媽。”
知道媽媽要說正事，她看著蘭心雅的眼睛，認真的保證。
“嗯。”
“明月，覺得昨天晚上見到的錢樂之的媽媽，錢懷素錢阿姨是一個怎樣的人。”
當時她和錢樂之從車上下來，被媽媽抱住的時候。
因為角度，她恰好把他們母子的相處的全過程，都看在眼裡。
薑明月的腦海裡立馬裡浮現出，一個擔憂兒子，卻有些彆扭，不善於表達的母親的形象。
“是個疼愛孩子的好媽媽，也是個很好相處，沒有‘爹味’溫柔的女強人。”
前麵的話蘭心雅很好理解。
“‘爹味’？那是什麼意思。”
哎呀，一時不察又暴露新詞了。
不過這次還算好解釋。
“‘爹味’就是我用來形容，像我爸他們這些年過40，特彆喜歡說教的中年男性，尤其是事業還算小有所成的中年男性。
他們就像是40歲一到，有些是40歲不到。
就自動解鎖了教師資格證一樣，對任何年紀比他們小的小輩。
不會放過任何一個機會，無差彆的說教，一直對你叨叨，說什麼他們吃過的鹽比你吃過的米還多。”