第4章 時代的需求_種地:我每天都在突破記錄_思兔 

第4章 時代的需求(1 / 1)

李老師見宋傑老實閉嘴了,也便不再搭理他,而是按照流程詢問並記錄起了沈星炎和楚薇,他們這次覺醒的結果。

沈星炎正準備說出自己的職業,儘管農民職業確實讓他心中有著巨大的落差,但是該來的還是要去麵對,他也已經做好了這個心理準備。

然而楚薇卻是搶先一步做出了回答,隻見她大聲的說道“李老師,我覺醒的是火係法師,除了力量和體質都是差一點屬性外,其他屬性全部都是滿值!”

楚薇說著還不著痕跡的看了一眼站在一邊的宋傑一眼,小小的手掌握緊成拳頭,向著對方揮了揮。

在覺醒的初期,法師因為是距離型釋法,本身便天然的克製戰士等近戰職業,所以楚薇這個動作的意思已經非常明顯了,對宋傑的威脅意味十足。

而宋傑在聽到對方竟然是法師職業,而且還是傷害爆炸的火係的時候,馬上就蔫兒了下來,心中開始有些後悔剛才的貿然舉動,心想自己怎麼就得意忘形的惹這個姑奶奶了?

按照楚薇那優渥的家庭條件,再加上這麼頂尖的職業加持,以後成長的速度肯定比自己快得多,自己現在招惹她,以後免不了一頓被胖揍的下場。

本來還對剛才李老師的訓斥感到不服氣的他,頓時便沒了脾氣,在不讓彆人察覺的情況下,緩慢的向後悄悄退去。

其他站的稍遠的同學在聽到楚薇的職業以及身體屬性後,臉上不由自主的露出羨慕的神色,隨即想到自己的職業,卻也隻能發出一陣的苦笑。

李老師聞言微笑的點了點頭,火係法師在他們學校,可算是頂級的職業了,有了這個職業的存在,那他們這屆也算沒有墊底,與往屆的學生相比,也是毫不遜色了。

“那麼天賦技能是什麼呢?”李老師說話的語氣都柔和了許多,看著這個一身紅衣的活潑女孩兒,神色中都裝滿了笑意。

老師喜歡好學生,這是自古就有的傳統,李老師自然也不例外。

“火係精通,可以增加火係法術101novel.com的威力。”

聽到楚薇的回答,李老師連忙將其記錄在了冊子上,楚薇能有這樣的天賦也在他的意料之中,畢竟天賦的覺醒一般都是與職業相互呼應的,這個天賦還是非常契合火係法師的。

然而楚薇高聲說完這句話後,隨即湊近李老師,接著小聲說道“李老師,能不能一會兒私下裡登記沈星炎的職業信息,他……求求了。”

說著楚薇以一個其他人看不見的角度,小小的雙手合十了一下,眼神中充滿了請求的神色看著李老師。

聽到楚薇那請求的話語,李老師也是下意識得看向了沈星炎,眉頭微皺起來,心中隱隱猜到了什麼,有些欲言又止。

再看看麵前已經覺醒了法師職業的楚薇,最終,李老師無奈的歎了口氣,輕輕的點了點頭。

楚薇的這個態度,已經表明了沈星炎可能覺醒了比鐵匠更為平凡的生活職業,如果真是這樣的話,出於少年的自尊心,那他確實沒有必要當眾詢問。

見李老師答應了自己的請求,楚薇轉身看向沈星炎俏皮的眨了眨眼睛。

沈星炎也是無奈的笑了笑,並沒有多說什麼,心中自然也是清楚自己這個同桌的好意。

經過這麼一段時間的自我調節,他已經完全接受了現實情況,既然命中已經注定了讓他做農民,那就隻能沿著這條路走下去了,彆無他法。

在覺醒的那一刻,他仿佛瞬間長大了很多,本來因為過早的承擔起了家裡的重擔而有些早熟的他,現在卻是越發沉穩了,對待彆人的目光也不再像以前那樣看重。

沈星炎經過一路的自我輸導,心中也是開闊了許多之前的榮耀再輝煌那也隻是過去的事兒,人還是要向前看。

過好自己的生活,照顧好妹妹,爭取老了的時候,能夠積攢些積蓄,然後兌換些屬性點走出界外,儘自己的最大努力去那個戰場上完成自己最後滅災害的夙願。

眾人又繼續等待了一會兒,直到北區的人員齊全了,這才踏上返程的道路。

隨著原能時代的到來,之前的老舊交通工具也被逐漸淘汰,取而代之的是以原能作為驅動力的新型交通機械。

覺醒為煉器這個生活職業的人,可以利用其職業技能,將老舊的機械進行改造,使其發揮出遠超以前的性能。

等級高的職業者也可以創造新的機械,有職業加成的存在,其創造的成功率也是得到了增加,往往一些小的發明,便能大大提高基地人民的生活便利性。

如果放在以往的和平年代,煉器職業應該會是一個熱門的職業,成為僅次於戰鬥職業的存在。

可惜在這個以戰鬥為主的時代,煉器雖然有一定的作用,但是終究有限,除非那些高等級的煉器師,可以研製出對災害產生一定威懾力的物品,低等級職業者卻是收效甚微。

乘坐在返回北區的改造車上,李老師特意坐到了沈星炎和楚薇身邊,用隻有兩人可以聽到的聲音詢問著沈星炎覺醒的職業,並進行記錄,他這次回去還要向學校彙報這次的結果。

沈星炎聞言也是直言不諱地回答了李老師的問題,“農民職業”這四個字說出口的時候,他的言語中充滿了平靜,讓人感覺此時的他已經完全接受了自己的命運。

李老師聽到沈星炎的回答,心道果然,沈星炎覺醒的這個職業確實讓人感到難以接受,真是對不起這個孩子這些年的努力啊!

雖然感到非常惋惜,但是作為老師的他也沒有辦法,畢竟覺醒可不像以前的高考一樣,考不好還能再想辦法得到複習的機會,覺醒可是一個不可逆的過程。

李老師安撫的拍了拍沈星炎的肩膀,隨即收起了記錄冊。

生活職業者的其他信息按照規定都無須記錄的,一是為了孩子的自尊心,二則是生活職業不需要他們進行重點栽培,信息記錄無須過分詳細。

李老師回想起之前那些刻苦努力的孩子們,有的順風順水,覺醒了一個潛力無限的職業,最終在這個時代中有了自己的一席之地;

有的則是像沈星炎一樣,覺醒了一個生活職業,隨後泯然眾人,這讓他不得不去感歎命運這個操作者的統治能力,真是恐怖如斯!

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