聽說在古代文學作品中，癡呆症患者常常被描繪為神情恍惚、言語不清、行為怪異的形象。他們可能會忘記自己的身份和過去的經曆，對周圍的事物缺乏認知和理解能力。有些患者還可能會出現情緒不穩定、易怒、抑鬱等症狀。
古代醫學家對癡呆症的病因和治療方法也進行了一些探討。他們認為，癡呆症可能與情誌失調、腦部損傷、年老體衰等因素有關。治療方法主要包括中藥調理、針灸、按摩等。然而，由於古代醫學技術的限製，這些治療方法的效果並不理想。
總的來說，古代對癡呆症的認識和治療方法還比較簡單和粗糙。隨著現代醫學的發展，我們對癡呆症的認識和治療方法有了很大的提高。但是，我們仍然需要關注癡呆症患者的生活質量和心理健康，為他們更好的關愛和支持。
後來不知哪個神醫把大哥的病給治好了。
我的二哥，我最了解他是一位將士，是皇上左手右臂的將軍，一開始是皇上跟劉將軍挺好的，他倆研究各種戰術，後來通過劉將軍給介紹讓我的二哥認識的皇上的，在後來是五王爺和九王爺他們走在一起的。一起研究打仗，下棋，一起玩耍。
三哥呢是一個也是挺聰明的小子，但他最可惜的是人生選擇下鄉學習，當先生教學生的。
四哥就在我跟前他是一個很好學的人，跟父親一樣，傳中接待，去國子監學習，上朝，交學生，自己學習。
五哥和六哥都在我跟前他倆是現在優秀的好警察和好兵為國效勞，去前線打仗，其實他倆跟二哥是一樣的。
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老七就是我了，我呢就是剛才說的幾歲進宮，被太後喜歡，後來皇上和我的丈夫爭我，後來選擇我的人生道路。
我的二妹呢是一個很蠢很笨的人，很不孝的女兒，嬌慣太重，以前和現在什麼都不是，連自己什麼工作和事情都沒有，整天就是玩耍。
我的三妹就是雅兒，她跟我不用說，她大了一些進了宮，皇後娘娘撫養成人，被皇上喜歡。
但最後的我始終不知是弟弟還是妹妹被父母給送人了，一直到現在都沒說。
這就是我方可兒給分析我家方府十個孩子，一個比一個有出息，一個比一個幸福，有優點的，也有缺點的，有得病的，也有嬌慣的。
而我的父母呢他們的愛情是很不容易的，他倆從相愛到結婚在到十個孩子都有了，一個和一個都送走了，倆個人一起分析，一起鬨彆扭，這就是他倆的生活。
等我們到家了，見到家裡人不知誰是誰了，還得重新排輩，重新認一下了。
這就是我們在火車上聊起我們十個孩子的小時候的事情和現在都在乾什麼。
後來我們下了車坐輪船往京城開。
這次我們開始聊起五哥和六哥是怎麼當兵和警察的。
聽五哥說剛開始是他倆打賭誰當警察或軍人。
後來六哥當警察，五哥當兵。
五哥剛來美國時候被訓練的時候，也是正好我和皇上相處的時候，也是五哥喜歡的女孩剛結婚倆個人直接去當兵的地方參軍。參軍必須會一些要領和訓練。
剛開始是長跑，俯臥撐，仰臥起坐，再是狗爬各種訓練。
五哥當時差點放棄了，後來一次又一次的被上級給教訓自己也想明白了，必須往前走，堅持走。
在幾次考核中一次又一次的成功，連自己都沒想到，還在想失敗了去做自己想做的事情，最後得了優秀的二級小兵小蔣。
當上小兵之後服從師級或軍級的訓練和教訓。
就是這樣幾年的功夫自己當上優秀旅長級，上前線打仗，沒想到第一次上前線遇到多麼可怕的戰爭都躲過了戰勝。回到部隊又連的幾次現在是師級還是軍級這次的戰爭是第三次又是躲過一局。
練而六哥呢，是一名優秀的人民警察，在美國這時候是很少見的，也是有一些培訓而得到優秀成績，練槍支，功夫必須得有的。
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