1949年1月開始看重托兒所到大學的孩子們的學習和教育方麵。
開始，開展學習重要課程。
就從二月十七號的一天a和老鄭，老李他們開啟重要的開會。
老李:應該讓孩子們把握數學，語文，英語這三大類科學習。
a在開會時聽老李說的三大類科時。
把數學當做有很多的工作類科。
數學工作有哪些？
1學術研究學術研究是數學家們探索數學理論、證明定理以及解決未被攻克的難題的一科重要學科。
數學家們可能用專注於某個特定的數學分支，如代數、幾何、拓撲學、數論等，
寫出論文來發表，還有他們可以參加學術會議來發現裡麵的意思。
2教育教學就是數學的一種。就是包括從小學到大學必須學的一科。而這可是最基礎的。是用來邏輯思維用來以後的用處的。
3數據分析與統計是用來打仗，做實驗，在戰爭時代都能用上的。等到以後的年代會慢慢的讓科學家發展起來。
4在1949連金融和保險是用來乾什麼的？
經濟和社會發展來用的～這是其一。
物價～這是其二。
國民經濟～這是其三。
保險行業～這是其四。
金融可以製定貨幣，各個銀行。
還推動了金融社會的穩定。
金融領域通過製定合理的貨幣政策
5工程與科學計算工程師們依靠數學原理來設計結構、模擬物理現象和解決複雜的技術問題。
例如，機械工程師使用微積分來分析力學係統，電氣工程師運用線性代數處理電路問題。
6密碼學與安全數學在保護信息安全方麵起著關鍵作用，密碼學家基於數論、代數和概率論等知識設計加密算法和破解敵方密碼。
7運籌學與管理科學這一領域涉及如何運用數學方法優化資源分配、規劃生產流程、安排運輸路線等，以提高組織的效率和效益。
8計算機圖形學與遊戲開發數學在創建逼真的圖像、動畫和虛擬環境中不可或缺，如三維建模、光線追蹤和碰撞檢測都依賴於數學算法。
9醫學成像與診斷醫生借助數學圖像處理技術來解讀x光片、ct掃描和磁共振成像（ri）結果，輔助疾病的診斷和治療方案的製定。
10氣象預報與氣候研究科學家們運用數值模型和統計方法預測天氣變化、研究氣候變化趨勢及其影響。