不然為何在洪武永樂年間，女真不敢來犯？開玩笑，朱元璋和朱棣不去揍他們就不錯了。
不過當今的大慶不是南宋，也不是積重難返油儘燈枯的晚明。
趙景潤也不是軟弱無能的完顏構，更不是一味想當然，誌大才淺的崇禎皇帝。
但耶律齊天是個具有霸業之心的漠北雄鷹。
最重要的是，大慶世家門閥勢力太大，甚至威脅到了皇權，這是他們可以利用的點。
所以即便大慶沒有展現出末世之象，耶律齊天也依舊會這麼做，這樣的事情他們已經有了一次經驗。
“先生，此前從沒有人與孤說過這樣的事情，您當真是天縱之才，若是先生不棄，孤願拜先生為師。”
趙泓霖已經找不到什麼話語，來形容此時內心的震撼，以及對李卓的欽佩。
他隻知道，就憑剛才那些話語，李卓已經比他見過的任何人都要厲害，甚至房振。
雖然他比李卓還要大好幾歲，但自古達者為先，他不在乎年齡。
說完直接起身，給李卓行了個弟子之禮。
李卓也沒想到太子會和自己來這一出，趕緊起身將他扶起來。
“殿下，您千萬不要這樣，在下不過是紙上談兵，怎敢妄圖當太子的老師。”
在大慶，正式師徒的關係可是不下於父子的，一旦他同意了，就意味著今後徹底和太子綁定，他當然不願意。
“先生是看不上孤嗎？”
趙泓霖沒有放棄，隻是失望的看向李卓，一時間讓李卓都有些不知如何是好了。
“既如此的話，先生也無需為難，總有一日孤會讓先生看到孤的誠心，從今往後，孤看到先生便以弟子之禮相待。”
趙泓霖也不想讓李卓太難做，主動說了這麼一番話。
李卓除了苦笑，也不知該說些什麼。
“先生，接下來孤除了做東宮學府一事，還需要做些什麼？”
趙泓霖語氣恭敬的詢問，他現在隻有一個想法，儘可能的多做些事情。
“殿下，做的多不如做的好，東宮學府一事已經足夠讓殿下一展所為了，餘下的，殿下隻需做好一個太子就可以。”
“如何做好一個太子？請先生賜教。”
趙泓霖立刻追問。
李卓嗬嗬笑了兩聲，這個問題倒是讓他想起了當年的一件往事。
那是李卓在考取研究生時，發表在碩士論文中的一個課題，就是“論如何做好一個太子。”
李卓總結了四大點，每一大點下又有幾要素。
不過許多都不太適用現在的趙泓霖，其中更是有不少，在古人聽來大逆不道的言語。
所以李卓思索後，就簡化了一下。
“殿下，首先便是韜光養晦，具體來說，就是要表現出自己的勤勞，關心國事，勤政為民。
但是又不能越界，讓陛下不舒服，塑造出一心為公的形象，絕不做讓陛下難做的事情，隱藏自己的實力。
其次就是立人設，哦，也就是讓自己成為天下表率，具體就是忠孝禮義方麵。
比如發布一些與此相關的文章，或者是從民間找一些這一類的典範人物，以東宮名義予以嘉獎。
這些都是和建立東宮書府的目的一樣，讓陛下獲得民心……”