我是不稀罕走後門的。但是，我確實曾經走過不少次後門。在我們還在山村的時候，我爸經常給我們一摞一摞從單位借書回家，讓我們讀。同時又一摞一摞從家將一些書還回去。這是處於單位的便捷之處。我在後來也曾經乾過類似的事情。最清楚的莫過於，孩子想在圖書館裡借閱的圖書，我從圖書館裡以我的名義借出來給孩子看，看完再還回去。
這些書的好處比較多，壞處是有很多書並不是我們想要看的書。因此，我常常去尋求更多更好的方案，那就是直接走後門。
在我爸的單位裡有一個商店，那個商店裡賣的東西，是我們家見不到的，是圖書。那時候也有趣，圖書並不是像現在這樣全部展開，任誰想看哪本看哪本，想翻哪本翻哪本。我們想看，想讀，需要站在玻璃櫃台處，看到哪本喜歡就請服務員拿出來看看，確定想買不想買。
那時候的書不貴，但也不算便宜。沒有零花錢的我們，不可能有錢買書。因此，我必須想辦法去看書。我一開始的時候，每次放學趁櫃台還開放著的時候，跑去找那裡的阿姨，辛苦阿姨取書，我在那裡規規矩矩翻看一會，再心滿意足地離開，回去學習和做事。
阿姨和我爸是同事，又隔牆居住，自然認識我。終於有一天，阿姨悄悄指了指門，跟我說“易珩，你從後麵進來。”
我當時不明所以，但既然阿姨這麼說，我就直接按阿姨說的方式做。這一進，進到的就是櫃台裡側了！整個商場很多個櫃台，每個櫃台都有叔叔伯伯和阿姨們看管著。多數櫃台裡的貨物和金錢都對我敞開著。我熟視無睹，隻死死盯著那些書。
阿姨笑著跟我說“易珩，彆說話，安安靜靜看書就是，隻要你不亂跑動，沒有人會管你。對了，這些書是商品，記得和以前一樣，看書的時候小心，不要折角不要撕壞也不要沾上臟東西就行。”
“您是說？”我看著阿姨，不可置信。
“是的，你走後門進來，自己隨便取書看就是了。”阿姨笑著說。
從此，我的人生多了很多走後門的時刻。每次去待一個小時左右，有時候也會稍微少一些。我媽隻提醒我一點“小珩，阿姨信任你，你可不能耽誤她下班。”我點頭答應了。從此特彆留意阿姨的動向，一旦她說要下班了，無論讀到哪裡，我都會迅速放下書，放回原來的位置上，然後道謝，離開。
那時候的我可不知道，因為阿姨信任我，我又喜歡書，愛屋及烏，因為覺得圖書很美，由此覺得戴著厚厚的眼鏡、說話聲音很清脆的阿姨也很美。於是，我對我媽感慨“阿姨好美啊。”
我媽確定了我所說的阿姨是誰之後，她默默地沒有說什麼，仍舊笑著。但是，她後來做了一件事，那件事就是，初中開了班級，教我們小學生學美術。我媽在我說要去學習美術的時候，立即答應了。從此，她的一塊石頭開始落地。
我為什麼知道她心裡的一塊石頭落地呢？因為在我考上大學之後，彆人問我媽經驗的時候，她曾經笑眯眯地說過一句話“我那時候很擔心小珩的審美有問題。所以，她一說要學美術，我立即就答應了下來。”
原來，我們用心靈評估心靈的美，因為沒有說清楚，也容易被誤會成審美存在問題。但我媽沒有批評我審美存在問題，而是很清晰地采用各種方法，讓我去彌補相關缺憾。
從此之後，我們家多了兩個拿著畫板的人。我們拿著我們的筆，在老師的指導下畫著一些叫作素描和國畫的東西。我不敢說老師的水平不好，但我能認識到，我的這些啟蒙書畫的老師，水平著實並不高。至少比我上初中之後遇到的那些老師的水平要低了不是一個檔次。當然了，我的初中已經不是在小鎮上，而是在城裡。
現在有一個詞叫“小鎮做題家”，這種詞聽來有些否定小鎮上出來的人才，但我毫不含糊地說，即使我能夠走後門讀很多書，但那時候所見到的書實在是太少太少了，少到讓我後來不得不感慨，從山村到小鎮，小鎮的一切仿佛很好。但是，小鎮終究隻是小鎮，它的資源，對於我們來說，依舊是匱乏到了不能再匱乏的程度。
我感激我媽，在誤以為我連基本的審美都出問題的情況下，給我安排了美術學習。但我必須說，即使現在，我仍舊覺得那個讓我走後門幾乎讀遍了所有書的阿姨長得很美。
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